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【題目】某小組同學(xué)對(duì)“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)中的植物照射時(shí)間產(chǎn)生了興趣,設(shè)計(jì)并實(shí)施了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答以下問題。
【實(shí)驗(yàn)步驟】
①把植物放在黑暗處一晝夜,將葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡。
②選取大小長(zhǎng)勢(shì)相同的五片葉子用黑紙片把葉片的一部分兩面遮光,再移到陽光下照射
③然后每隔一小時(shí)摘下一片葉子,去掉黑紙。進(jìn)行脫色處理,再滴加碘液,得到五個(gè)時(shí) 段葉片的顏色變化如下表。
(1)步驟①的目的是。
(2)實(shí)驗(yàn)中的葉片都要部分曝光和部分遮光,目的是。
(3)實(shí)驗(yàn)中曝光部分遇碘變藍(lán)是植物在光下進(jìn)行光合作用產(chǎn)生了。
(4)曬1小時(shí)葉片見光部分未明顯變藍(lán),是因?yàn)楣庹諘r(shí)間不夠,曬5個(gè)小時(shí)后,遮光部分也會(huì)變藍(lán),其原因是:。
(5)根據(jù)圖表信息,我們可以得出能達(dá)到實(shí)驗(yàn)效果的照射時(shí)間段在小時(shí)之間。
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【題目】某同學(xué)借助顯微鏡和放大鏡觀察池塘水中生物,并對(duì)水蠆、水蚤等生物體內(nèi)發(fā)現(xiàn)的食物成份進(jìn)行分析,將它們的食性關(guān)系繪制成左下圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
(1)取一滴池水滴在載玻片上(見右圖),用蓋玻片一側(cè)先接觸液滴再緩緩放下,目的是避免產(chǎn)生。將制作好的臨時(shí)裝片置顯微鏡下觀察,因?yàn)闆]有染色,細(xì)胞不明顯,此時(shí)光圈應(yīng)選用為好。
(2)在顯微鏡視野中看到的小球藻身體都由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成,這樣的生物稱為生物。
(3)根據(jù)左圖中的信息寫出食物鏈:。
(4)水蠆和水蚤體表都具有外骨骼,身體和附肢都分節(jié),屬于無脊椎動(dòng)物類群中的。
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【題目】如圖是家蠶發(fā)育的全過程,據(jù)圖回答以下問題
(1)我國古代人就掌握了養(yǎng)蠶繅絲技術(shù),用熱水浸泡蠶繭進(jìn)行抽絲,那么家蠶發(fā)育的過程是: .
(2)家蠶與蝗蟲相比,發(fā)育過程多了階段.
(3)蝴蝶一生也大致經(jīng)歷這四個(gè)階段,你一定知道對(duì)農(nóng)作物危害最大的是階段.
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【題目】如圖是人體內(nèi)血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答下列的問題:
(1)圖中血管是血管,你的判斷理由是 .
(2)圖中X表示的氣體是 .
(3)Y氣體是人體細(xì)胞的作用釋放,該作用的重要意義是為生命活動(dòng)提供 .
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【題目】下列關(guān)于青春期發(fā)育特征的描述中,不正確的是( )
A. 身高和體重迅速增加
B. 性器官和第二性征發(fā)育不明顯
C. 神經(jīng)系統(tǒng)功能顯著增強(qiáng)
D. 心肺功能顯著增強(qiáng)
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【題目】英國的湯姆斯摩根公司推出一種“西紅柿土豆”植物(圖甲),通過嫁接,人們可以在一株植物上,收獲到西紅柿和土豆兩種果實(shí),而且都綠色環(huán)保無污染,從而開創(chuàng)了嫁接新模式;圖乙表示該植物在大棚內(nèi)生長(zhǎng)的生理過程模式圖,圖丙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,圖丁為二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響曲線.請(qǐng)根據(jù)圖回答:
(1)科技人員采用的嫁接技術(shù)屬于生殖方式(填“無性”或“有性”).
(2)植物正常生理活動(dòng)需要的水分和無機(jī)鹽,是通過圖乙中[D]運(yùn)輸?shù)街参锼枰牟课唬?/span>
(3)圖乙中A、B、C為植物葉片發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程,[]過程是在活的細(xì)胞中始終進(jìn)行的生理活動(dòng).
(4)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,間作套種、合理密植是為了提高乙圖中[]過程的效率.
(5)圖丙中的植物葉肉細(xì)胞與人體口腔上皮細(xì)胞相比,前者特有的結(jié)構(gòu)是(填數(shù)字).
(6)根據(jù)對(duì)圖丁的分析,請(qǐng)你對(duì)大棚蔬菜如何提高產(chǎn)量提出一條的合理措施 .
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【題目】如圖為兩種植物的子房剖面圖,柱頭上各有同種植物的4個(gè)花粉粒,花粉粒都能萌發(fā)出花粉管并抵達(dá)子房?jī)?nèi)。請(qǐng)分析下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是( )
A.植物A,B的個(gè)體發(fā)育都從受精卵開始
B.圖A中有些卵細(xì)胞得不到與精子結(jié)合的機(jī)會(huì)
C.圖B中有4粒胚珠能發(fā)育成種子
D.完成傳粉受精后子房將發(fā)育成果實(shí)
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