【題目】下列各組性狀屬于相對(duì)性狀的是

A．狗的黑毛與狗的卷毛

B．人的雙眼皮與人的褐眼

C．玉米的高莖與大豆的矮莖

D．豌豆的紅花與豌豆的白花

【答案】D

【解析】

試題分析：豌豆的紅花與豌豆的白花是豌豆花的顏色不同，是同一性狀的不同表現(xiàn)形式，是相對(duì)性狀。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅分布廣、易飼養(yǎng)、繁殖周期短、繁殖能力強(qiáng)、染色體數(shù)目少，有眼色、翅型、體色等多種性狀，是遺傳學(xué)的模式生物，遺傳學(xué)家摩爾根以此為實(shí)驗(yàn)材料，揭示出了遺傳學(xué)一重要定律．請(qǐng)分析回答：

（1）1910年5月，摩爾根在紅眼的果蠅群中發(fā)現(xiàn)了一只異常的白眼雄性果蠅，在生物學(xué)上，把紅眼果蠅的后代出現(xiàn)紅眼的現(xiàn)象叫做 ， 把紅眼果蠅的后代出現(xiàn)白眼的現(xiàn)象叫做 ．
（2）果蠅體細(xì)胞中有四對(duì)染色體，其性別決定方式與人類相同，由X、Y染色體決定，請(qǐng)寫出雄性果蠅體細(xì)胞的染色體組成 ．
（3）果蠅的長(zhǎng)翅和殘翅由一對(duì)基因控制．（顯性基因用B表示，隱性基因用b表示），一對(duì)長(zhǎng)翅果蠅交配后產(chǎn)下的子代果蠅性狀及數(shù)量如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答：
①果蠅長(zhǎng)翅和殘翅中，屬于隱性性狀的是 ．
②親代果蠅的基因組成是 ， 子代長(zhǎng)翅果蠅的基因組成是 ．
③親代的基因通過作為“橋梁”傳遞給子代．
（4）果蠅在發(fā)育過程中，需要經(jīng)歷不食不動(dòng)的蛹期，其發(fā)育過程屬于 ．
（5）有人做過這樣的實(shí)驗(yàn)：長(zhǎng)翅果蠅的幼蟲在25℃環(huán)境下發(fā)育成長(zhǎng)翅果蠅；在35～37℃環(huán)境下，部分幼蟲發(fā)育成殘翅果蠅，由此可知，生物的性狀表現(xiàn)是共同作用的結(jié)果．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體消化系統(tǒng)組成示意圖。據(jù)圖回答：

（1）細(xì)嚼饅頭一會(huì)兒，感覺有點(diǎn)甜味，這是因?yàn)閇] 中有[]分泌的消化液，分解了饅頭。饅頭經(jīng)消化后的營(yíng)養(yǎng)成分是由[] 吸收的。
（2）[] 既沒有消化功能又沒有吸收功能。
（3）某同學(xué)早餐喝了一袋牛奶，牛奶中的蛋白質(zhì)經(jīng)消化后的營(yíng)養(yǎng)成分是 ， 只能對(duì)部分蛋白質(zhì)進(jìn)行初步消化的器官是[]。
（4）[]能吸收少量的水、無機(jī)鹽和部分維生素。
（5）人體內(nèi)最大的消化腺是[] ，它分泌的消化液能促進(jìn)脂肪的消化。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖示制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟示意圖，正確的操作順序是（ ）

A.①②③④
B.③①④②
C.②①③④
D.③②④①

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是家蠶發(fā)育的全過程，據(jù)圖回答以下問題

（1）我國(guó)古代人就掌握了養(yǎng)蠶繅絲技術(shù)，用熱水浸泡蠶繭進(jìn)行抽絲，那么家蠶發(fā)育的過程是： ．
（2）家蠶與蝗蟲相比，發(fā)育過程多了階段．
（3）蝴蝶一生也大致經(jīng)歷這四個(gè)階段，你一定知道對(duì)農(nóng)作物危害最大的是階段．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)建立的生物分類圖，其中①～④各代表一種生物．下列哪組生物不能用該圖分類（ ）

A.①蘑菇 ②銀杏 ③葫蘆蘚 ④水綿
B.①珊瑚蟲 ②側(cè)柏 ③墻蘚 ④海帶
C.①酵母菌 ②鐵樹 ③腎蕨 ④衣藻
D.①水螅 ②水杉 ③玉米 ④根瘤菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是米勒關(guān)于原始地球的模擬實(shí)驗(yàn)裝置，美國(guó)學(xué)者米勒等人設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．首先把水加入500mL的燒瓶中抽出空氣，加入甲烷、氨、氫的混合氣體，然后把燒瓶?jī)?nèi)的水煮沸，使混合氣體進(jìn)入溶劑為5L的燒瓶中，在這些氣體中連續(xù)火花放電一周，冷卻后產(chǎn)物沉積在B瓶中，它含有氨基酸等有機(jī)小分子，根據(jù)如圖所示，完成下列問題：

（1）A瓶?jī)?nèi)的氣體模擬的是的成分．
（2）火花放電模擬的是 ， 將B瓶中的水加熱模擬的是 ， 這主要是為該實(shí)驗(yàn)提供能量．
（3）C瓶?jī)?nèi)的樣品中含有的有機(jī)物是 ．
（4）通過實(shí)驗(yàn)，米勒得出的結(jié)論是雷電等原始的自然條件下，能形成 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體消化系統(tǒng)組成示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）消化道內(nèi)消化食物的部位有[]、[]、[] ， 含消化液最多的是[] ．
（2）分泌的消化液不含酶但能乳化脂肪的腺體是[] ． 淀粉和蛋白質(zhì)初步消化的結(jié)構(gòu)分別是圖中[]和[] ．
（3）圖中能暫時(shí)貯存食物的是[] ， 它是消化道中最膨大的部分．
（4）暴飲暴食易損害重要消化腺 ， 因此要有良好的飲食習(xí)慣．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】環(huán)境污染、過度采伐等會(huì)導(dǎo)致地球生物多樣性銳減，保護(hù)生物多樣性刻不容緩，下列說法不正確的是

A.生物多樣性是指生物種類的多樣性

B.生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性

C.建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最有效的措施

D.生物的種類越豐富，生態(tài)系統(tǒng)越穩(wěn)定

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