A.艾滋病毒主要瓦解人類的第二道防線 |
B.艾滋病的傳播途徑包括:輸入含艾滋病病毒的血液,母嬰傳播,不安全性行為等 |
C.從理論上講,研制艾滋病疫苗有利于保護(hù)易感人群 |
D.艾滋病是可防可控可治的 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:連線題
A.唾液中的溶菌酶 | B.血液中的白細(xì)胞 | C.黏膜的殺菌作用 | D.計(jì)劃免疫 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.控制傳染源和切斷傳播途徑 | B.都是控制傳染源 |
C.都是保護(hù)易感人群 | D.切斷傳播途徑和控制傳染源 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.SARS病毒 | B.HIV病毒 | C.流感病毒 | D.天花病毒 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.患病毒性肝炎的人屬于易感人群 | B.兒童接種牛痘預(yù)防天花是控制傳染源 |
C.甲狀腺是人體重要的免疫器官 | D.有抗體參與的免疫屬于特異性免疫 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.使用未經(jīng)消毒的餐具 |
B.注射毒品 |
C.使用未經(jīng)徹底消毒的注射器 |
D.使用被污染的血液制品 |
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