【題目】圖表示某動物兩種細胞的形成過程,相關(guān)說法正確的是( )
A.過程a中變化最明顯的是細胞核
B.過程b產(chǎn)生的子細胞遺傳物質(zhì)不同
C.過程c形成的細胞仍具有分裂能力
D.過程b、c是生物生長發(fā)育的基礎(chǔ)
【答案】D
【解析】
細胞分裂是指細胞的一分為二,細胞的分化是指細胞分裂形成的許多的細胞中,細胞之間發(fā)生著形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能的不同的表現(xiàn)。細胞分化是細胞中基因的選擇性表達的結(jié)果。細胞的分化使個體形成不同的組織,器官,系統(tǒng)。也就是細胞的分裂只是能使細胞的數(shù)目增多,而細胞的分化才能使細胞形成一個個體。分析圖形:圖中,a表示細胞的生長,b表示細胞的分裂,c過程表示細胞分化。
A.圖中,a過程中細胞數(shù)目不變,細胞體積由小變大,因此a過程表示細胞生長,變化最明顯的是體積增大,A錯誤。
B.圖中b過程是細胞分裂,細胞分裂時,細胞核中的染色體變化最明顯。染色體的數(shù)量在細胞分裂時已經(jīng)加倍,在細胞分裂過程中,染色體分成完全相同的兩份,分別進入兩個新細胞中,因此新細胞和原細胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的,B錯誤。
C.圖中c過程在形態(tài)、結(jié)構(gòu)等方面出現(xiàn)了差異,表示細胞分化,細胞分化后形成各種組織,過程c形成的部分細胞仍具有分裂能力,C錯誤。
D.過程b是細胞的分裂、c是細胞的分化,細胞的分裂和分化是生物生長發(fā)育的基礎(chǔ),D正確。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是羊的毛色遺傳圖解示意圖,據(jù)圖回答下列問題
(1)白毛羊與白毛羊通過有性生殖產(chǎn)生的后代出現(xiàn)了黑毛羊,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為
_____________,白毛和黑毛是一對_____________。
(2)若用H表示顯性基因,h表示隱性基因,則白毛羊1的基因型是______________,
若羊1、2再生一胎,為白毛羊的比例為______________。
(3)控制性狀在羊4、5 和羊6、7 之間傳遞的“橋梁”是________________________。
(4)破傷風(fēng)在羊群中為常見疾病,引起破傷風(fēng)的病原體是破傷風(fēng)桿菌,它是____________
(填“原核”或“真核”生物),它的繁殖速度非?,因為它的生殖方式是____________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】長沙進入了地鐵時代,下列是小雨同學(xué)乘坐地鐵所看到的事物,下列哪個選項可以構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)
A. 忙碌的工作人員 B. 出入口附近的花草
C. 候車區(qū)的光照 D. 站點美麗的橘子洲
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某人用標(biāo)準(zhǔn)血清進行血型鑒定時在顯微鏡下的圖像。左側(cè)是用A型血清與此人血液的反應(yīng),右側(cè)是用B型血清與此人血液的反應(yīng)。請問此人的血型是 ( )
A.A型 B.B型 C.O型 D.AB型
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蚜蟲利用自己的吻刺插入植物莖葉的特定部位獲取營養(yǎng)物質(zhì)(如下圖1所示),營寄生生活。
科學(xué)家利用這一特點,將吻刺插入植物莖葉的蚜蟲麻醉后,切斷吻刺與其身體的連接部位,在切口處即可收集到植物汁液(如下圖2所示)。圖3為某植物莖橫切局部圖。請據(jù)圖回答問題。
(1)從蚜蟲的生活方式分析,其吻刺應(yīng)插入圖3的[ ] ___________部位以獲取營養(yǎng),此部位運輸該種營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是__________,植物運輸此種營養(yǎng)物質(zhì)的方向是____________。
(2)若將植物枝條置于稀釋的紅墨水中,被染為紅色的部位是圖3中的[ ] ____________。
(3)據(jù)圖3判斷,該植物的莖為__________(填“木質(zhì)莖”或“草質(zhì)莖”),判斷依據(jù)是________________________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖1是桃花結(jié)構(gòu)模式圖,圖2是桃的結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答:
(1)圖1中③表示______,組成桃花的______。
(2)圖2中⑥表示______,桃的果實中供食用的部分主要是______。
(3)圖2中的果實是由圖1中______發(fā)育而來,圖2中的⑥是由圖1中______發(fā)育而來。
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