【題目】溫室大棚栽培蔬菜時(shí)，夜間常常適當(dāng)降低大棚內(nèi)的溫度，其最主要的目的是（　�。�

A. 降低溫度可以減少病蟲(chóng)害的發(fā)生 B. 溫度降低，呼吸作用減弱，有機(jī)物消耗減

C. 溫度降低，減少水分的散失 D. 溫度降低，光合作用增強(qiáng)，有機(jī)物積累量多

【答案】B

【解析】溫度能影響呼吸作用，主要是影響呼吸酶的活性．一般而言，在一定的溫度范圍內(nèi)，呼吸強(qiáng)度隨著溫度的升高而增強(qiáng)，根據(jù)溫度對(duì)呼吸強(qiáng)度的影響原理，夜間，蔬菜不能進(jìn)行光合作用，還要進(jìn)行呼吸作用，菜農(nóng)常會(huì)適當(dāng)降低蔬菜大棚內(nèi)的溫度，使蔬菜的呼吸作用減弱，以減少呼吸作用對(duì)有機(jī)物的消耗，提高蔬菜的產(chǎn)量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血液、尿檢是反映人體健康狀況的“晴雨表”，下表為醫(yī)生對(duì)甲、乙、丙、丁四名男生體檢時(shí)的血檢結(jié)果統(tǒng)計(jì)[其中紅細(xì)胞正常值為（4.0～5.5）×1012/L，血紅蛋白正常值為120～160g/L]．如圖則為腎單位結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)你據(jù)此分析回答：

項(xiàng)目

紅細(xì)胞

血紅蛋白

血型

甲

5.1×1012

140

A

乙

4.6×1012

70

B

丙

5.2×1012

150

AB

丁

3.9×1012

130

O

（1）參照表中數(shù)據(jù)，四人中患貧血癥的是________，若乙需要輸血，甲、丙、丁積極主動(dòng)要求，你認(rèn)為三人較合適者應(yīng)為________．

（2）圖中標(biāo)注的結(jié)構(gòu)①④⑥中液體為原尿的是________（填序號(hào)）．原尿中的葡萄糖在流經(jīng)腎小管時(shí)又全部回到血液的生理過(guò)程稱為________．

（3）假若①③的部位發(fā)生病變，⑥內(nèi)的液體與正常人相比，多出的成分應(yīng)是________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)小組為探究植物的光合作用，用如圖乙裝置對(duì)某植物進(jìn)行了系列實(shí)驗(yàn)，該植物葉片如圖甲所示，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

（1）為“驗(yàn)證葉綠體是植物光合作用的場(chǎng)所”�？蓪⒁胰~片中的字母_____兩部位進(jìn)行對(duì)照，其中字母_____部位起對(duì)照作用。

（2）脫色時(shí)用_____溶解葉片中的葉綠素，葉片變成了黃白色；在X和Y部位滴加碘液以后，字母_____部位不變藍(lán)，而另一部位變藍(lán)，這說(shuō)明了_____。

（3）某同學(xué)想要“驗(yàn)證光照是光合作用必需的條件”，于是他用黑布將玻璃瓶遮住，其它實(shí)驗(yàn)步驟均不變，根據(jù)對(duì)照實(shí)驗(yàn)遵循的原則，應(yīng)該如何改進(jìn)乙裝置：_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，某校生物興趣小組以銀邊天竺葵為材料，設(shè)計(jì)并實(shí)施了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)圖分析作答。

（1）步驟①將銀邊天竺葵放在黑暗處處理24h的目的是消耗掉葉片內(nèi)______。

（2）步驟②葉片的銀邊部分和綠色部分形成了一組______實(shí)驗(yàn)。

（3）滴加碘液后，葉片變藍(lán)色的是______（填“銀邊部分”或“綠色部分”）。

（4）步驟③中，將綠葉放在酒精中隔水加熱的目的是使_________溶解到酒精中。

（5）根據(jù)該實(shí)驗(yàn)，能得出的結(jié)論是綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生活經(jīng)驗(yàn)告訴大家，肥肉、大豆、花生等食物中含有較多量的重要物質(zhì)，儲(chǔ)存在人體內(nèi)的，所以說(shuō)___________是備用能源．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面示意圖中，圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程，圖乙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)回答：

（1）圖甲中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣是通過(guò)葉片上的___進(jìn)出植物體的．

（2）植物間作套種、合理密植是為了提高過(guò)程[]___的效率；此過(guò)程發(fā)生在乙圖[]___中．

（3）擠壓水果能得到甘甜的果汁，主要是因?yàn)閇]___內(nèi)含有糖分．

（4）根據(jù)溫度對(duì)光合作用、呼吸作用的影響，我們可以___提高大棚蔬菜產(chǎn)量．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】日常生活中，從營(yíng)養(yǎng)學(xué)角度炒菜最好用（ ）鍋

A．鋁鍋 B．鐵鍋 C．瓦鍋 D．不銹鋼鍋

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】奶油草莓是草莓的一種，品種為“章姬”。是一種較好的草莓品種，原本就有一股奶香味。果型常圓錐形，大如雞蛋，果肉軟多汁，味甜，吃起來(lái)實(shí)心味美，水嫩多汁，深得草莓一族的青睞。商丘市雙八鎮(zhèn)種植的“奶油草莓”名譽(yù)豫東，香甜可口，營(yíng)養(yǎng)豐富，深受消費(fèi)者喜愛(ài)。雙八草莓多采用溫室大棚附地膜栽培，春末上市（如圖1）。請(qǐng)聯(lián)系相關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）草莓播種狐通常采用地膜覆蓋，其目的是___，提高種子的萌發(fā)率。

（2）果實(shí)慢慢成熟的過(guò)程中，需要大量的水分和無(wú)機(jī)鹽，它們是通過(guò)植株根尖的___吸收的，吸收的水分主要用于___。

（3）如圖2是某溫室從16點(diǎn)開(kāi)始持續(xù)密封24小時(shí)，測(cè)得的溫室內(nèi)氧氣濃度的變化情況。曲線AB段大幅度上升的原因是___；曲線BC段下降的原因是___。

（4）學(xué)習(xí)了物理光學(xué)的有關(guān)知識(shí)后，生物興趣小組的同學(xué)產(chǎn)生了疑問(wèn)，既然日光由紅、藍(lán)、黃等七色光構(gòu)成，那么不同的單色光對(duì)植物光合作用的影響相同嗎？帶著這個(gè)問(wèn)題，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)廣泛查閱資料，得知葉綠體中的色素對(duì)紅光和藍(lán)紫光吸收的量最大。實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如下的方案，來(lái)探究不同的單色光對(duì)植物光合作用的影響。

①選擇一棵生長(zhǎng)旺盛的植株，_____。

②將紅色、藍(lán)紫色、黃色半透明玻璃紙和不透光的黑紙剪成相同形狀的小紙片。（注：某種顏色半透明玻璃紙只允許該種顏色單色光透過(guò)）

③將這四種不同顏色的小紙片______。

④日光下照射幾小時(shí)后，將實(shí)驗(yàn)葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉片脫色。

⑤清水漂洗葉片，滴加碘液，觀察實(shí)驗(yàn)部位顏色變化。

請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象___。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為番茄的結(jié)構(gòu)層次示意圖，請(qǐng)觀察和辨析圖中各數(shù)字符號(hào)代表的結(jié)構(gòu)名稱，并回答下列問(wèn)題：

（1）番茄植株從土壤中吸收水和無(wú)機(jī)鹽的器官是③_____。

（2）番茄植株的根、莖和葉內(nèi)均有發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織，其中專門運(yùn)輸水、無(wú)機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)是_____。

（3）番茄植株開(kāi)花后，必須要經(jīng)歷_____兩項(xiàng)重要生理過(guò)程，才能形成果實(shí)和種子。

（4）番茄果肉貯藏了豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，屬于④_____組織。

（5）番茄植株的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀可歸納為_____→組織→器官→個(gè)體。

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