狗在受傷后，會(huì)用沾滿唾液的舌頭添傷口，這樣有利于傷口的愈合。原因是唾液中含有
A．抗體B．消化酶C．溶菌酶D．生長素
C

試題分析：第二道防線由體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞組成，殺菌物質(zhì)中的溶菌酶能夠破壞多種病菌的細(xì)胞壁，使病菌溶解死亡．狗在受傷后，會(huì)用舌頭舔傷口，這是因?yàn)橥僖褐械娜芫改軌驓⑺狼秩雮诘牟【�，從而有利于傷口的愈合．故選：C
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

世界衛(wèi)生組織于2003年4月16日宣布，經(jīng)過全球相關(guān)科研人員的通力合作，終于正式確認(rèn)冠狀病毒的一個(gè)變異體是非典型肺炎的（　�。�
A．傳染源B．病原體C．傳播途徑D．易感者

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

根據(jù)圖中所包含的信息回答下列問題：
（1）下列與甲型H1NI流感特征不同的疾病是______．
A．非典型性肺炎B．手足口病 C．禽流感D．色盲
（2）甲型HlN1流感病毒結(jié)構(gòu)十分簡單，由遺傳物質(zhì)的內(nèi)核和______的外殼組成．該病毒生活方式是______（填“寄生“或“腐生“），易在呼吸道的______中與黏液、灰塵等形成痰．因此，患者吐痰時(shí)應(yīng)將痰包好，由醫(yī)院統(tǒng)一處理．
（3）從預(yù)防措施方面看，圖中人員戴口罩屬于切斷______．除此之外，請(qǐng)你舉出一種在個(gè)人衛(wèi)生方面的防范措施：______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

皮膚能阻擋大多數(shù)病原體入侵人體，它屬于保衛(wèi)人體的（　�。�
A．第一道防線B．第二道防線C．第三道防線D．特異性免疫

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

特異性免疫又稱            免疫，其特點(diǎn)是出生以后才產(chǎn)生的，只針對(duì)某一特定的           或            起作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下圖Ⅰ和Ⅱ分別表示某種病毒先后兩次侵染人體后，人體產(chǎn)生抗體的數(shù)量變化曲線，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A．病毒第二次侵入后，人體內(nèi)產(chǎn)生的抗體大量增多
B．人體所產(chǎn)生的抗體只能對(duì)該種病毒有免疫作用
C．第一次侵染后所形成的免疫功能屬非特異性免疫
D．人體內(nèi)能夠產(chǎn)生抗體的細(xì)胞屬于血液中白細(xì)胞的一種

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列對(duì)應(yīng)中，正確的是
A．溶菌酶溶解病菌—-特異性免疫
B．預(yù)防接種—-非特異性免疫
C．皮膚的屏障作用—-特異性免疫
D．吞噬細(xì)胞吞噬病菌—-非特異性免疫

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

接種疫苗能夠有效預(yù)防傳染病，這是因?yàn)橐呙?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A．能直接殺滅病原體B．能促使人體產(chǎn)生相應(yīng)抗體C．本身是抗體，能特異性吞噬抗原D．是一種抗生素，注射后能增強(qiáng)抵抗力

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

有人不小心被生銹的鐵釘扎上后醫(yī)生會(huì)給傷者注射破傷風(fēng)抗毒血清，使可能進(jìn)入人體內(nèi)的病原體直接失去毒性；注射的物質(zhì)和采取的措施分別是
A．抗原、控制傳染源B．抗體、保護(hù)易感人群
C．抗體、控制傳染源D．抗原、保護(hù)易感人群

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同步練習(xí)冊(cè)答案