金鶚山上所有的生物與它的生活環(huán)境一起構(gòu)成了
A．食物網(wǎng)B．生態(tài)系統(tǒng)C．生產(chǎn)者D．食物鏈
B

試題分析：在自然界，任何生物群落都不是孤立存在的，它們總是通過能量和物質(zhì)的交換與其生存的環(huán)境不可分割的相互聯(lián)系相互作用著，共同形成一種統(tǒng)一的整體，這樣的整體就是生態(tài)系統(tǒng)．換句話說，生態(tài)系統(tǒng)就是在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一的整體．其中環(huán)境就是生物生存的非生物條件，生物包括植物、動(dòng)物、細(xì)菌真菌等，植物是生產(chǎn)者，能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物．動(dòng)物是消費(fèi)者，不能進(jìn)行光合作用自己制造有機(jī)物，它們直接或間接以植物為食．動(dòng)物植物死后的遺體遺物被細(xì)菌、真菌分解成二氧化碳和水、無機(jī)鹽等，二氧化碳、水、無機(jī)鹽又被植物體利用．它們是生態(tài)系統(tǒng)的生物部分．食物鏈表示生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，多條食物鏈交織在一起就構(gòu)成食物網(wǎng)．故選B
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在“草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹”食物鏈中，個(gè)體數(shù)量最少的動(dòng)物應(yīng)該是
A．食草昆蟲B．昆蟲C．蛇D．鷹

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

為大地添綠，是改善生態(tài)環(huán)境的重要措施。下圖是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖。請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）該食物網(wǎng)中有           條食物鏈。
（2）若人們大肆捕殺鳥和鷹，短時(shí)期內(nèi)會(huì)導(dǎo)致草原中鼠和昆蟲大量繁殖，這說明人類不能隨意捕殺某種動(dòng)物，否則會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)的             。
（3）圖中的昆蟲若為蝗蟲，其發(fā)育發(fā)方式為                。
（4）水稻種子在萌發(fā)過程中，為其提供營養(yǎng)的是種子中的              。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

南極是一個(gè)極度冰凍的地方，在科學(xué)家眼里，那兒可能蘊(yùn)涵著無價(jià)的科學(xué)寶藏。而在勇敢的旅游者眼里，這塊冰封的陸地恰好是一個(gè)游覽勝地。目前，在是否可以到南極旅游的問題上，科學(xué)家和旅游者的對(duì)抗越來越激烈�？茖W(xué)家之所以強(qiáng)烈反對(duì)旅游者去南極旅游，主要原因是 (    )
A．南極生態(tài)系統(tǒng)成分簡單，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力弱，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性易被破壞
B．南極生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)復(fù)雜，人類的介入會(huì)使原有的食物網(wǎng)遭到破壞
C．南極的光照強(qiáng)烈，上空存在臭氧空洞，這會(huì)給旅游者帶來很大的傷害
D．旅游者的活動(dòng)會(huì)使南極的冰川融化，導(dǎo)致海平面上升

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)是由生物部分和非生物部分組成的。其中生物部分包括          、  消費(fèi)者和          ；非生物部分包括陽光、水、空氣和溫度。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列四個(gè)選項(xiàng)中，能正確表示因捕食關(guān)系而建立的食物鏈的是
A．陽光→草→牛 B．草→兔→狼
C．螳螂→蟬→黃雀 D．水稻→害蟲→真菌

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生物圈中各種生物之間都是互相聯(lián)系的，他們相互依賴、相互制約，下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的有關(guān)敘述正確的是（       ）
A．人類在生物圈中屬于生物圈食物鏈的末端高級(jí)消費(fèi)者，所以人是唯一不受環(huán)境影響的生物
B．生態(tài)系統(tǒng)中所有消費(fèi)者都是直接或間接以生產(chǎn)者為食物，所以消費(fèi)者數(shù)量只受生產(chǎn)者影響
C．動(dòng)物與動(dòng)物之間只存在捕食關(guān)系，植物與植物之間只存在競爭關(guān)系
D．非生物因素對(duì)所有生物都有影響

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

如果一個(gè)處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了食物鏈的關(guān)系，在某一時(shí)間內(nèi)它們的相對(duì)數(shù)量關(guān)系如圖所示，在一段時(shí)間內(nèi)，若乙的數(shù)量增加，則會(huì)引起（    ）
A．丙、丁的數(shù)量增加，甲的數(shù)量下降
B．甲、丁的數(shù)量增加，丙的數(shù)量下降
C．甲、丙的數(shù)量增加，丁的數(shù)量下降
D．甲、丙、丁的數(shù)量都增加

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下表是對(duì)幾種生物體內(nèi)農(nóng)藥含量的測定結(jié)果，這些生物之間存在吃與被吃的關(guān)系，請(qǐng)分析下列哪一條食物鏈的聯(lián)系是正確的（  ）。
生物種類
①
②
③
④
⑤
單位體積中農(nóng)藥含量/毫克
0.045
0.024
0.003
0.145
0.009
A．⑤→②→③→④→①             B．③→⑤→②→①→④
C．④→①→②→③→⑤              D．④→①→③→②→⑤

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