7．利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，可以培育植物新品種，但繁殖速度慢×．（判斷對錯）

分析 植物的組織培養(yǎng)的優(yōu)點有能在較短的時間內(nèi)大批量地培育出所需的植物新個體，可以防止植物病害的危害，方法簡單，操作簡便，成本低等．

解答 解：通過分析知道植物組織培養(yǎng)的特點．植物組織培養(yǎng)屬于無性繁殖，能保持母本的優(yōu)良性狀，因為組織培養(yǎng)能培育出無病毒植株，所以可以防止植物病害的危害；方法簡單，操作簡便，成本低廉；能在較短的時間內(nèi)大量地快速地繁殖植物，故題干說法錯誤．
故答案為：×．

點評 植物組織培養(yǎng)是無性繁殖，能在較短的時間內(nèi)大批量地培育出所需的植物新個體，但不可能培育植物新品種．這一點容易出錯，應特別注意．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．某同學對細胞進行了探究．如圖是他在顯微鏡下先后看到的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片的圖象．請據(jù)圖回答問題
（1）為實現(xiàn)從A到B的圖象轉(zhuǎn)變，該同學進行了怎樣的操作向左上方移動臨時裝片
（2）在制作臨時裝片時，他聞到了一股辛辣的氣味，這些物質(zhì)存在于細胞中的[5]液泡．
（3）細胞能夠進行各項生命活動是因為[3]細胞核中含有遺傳信息．細胞中的許多微小結(jié)構(gòu)（如線粒體等）能量存在于[4]細胞質(zhì)中．
（4）觀察完整的植物細胞，該同學又制作了人口腔上皮細胞臨時裝片，和圖B相比較，他將觀察不到哪些結(jié)構(gòu)？細胞壁和液泡（填結(jié)構(gòu)名稱）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列動物不會飛的鳥類是（　�。�
A．兔B．蝙蝠C．企鵝D．昆蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．雌雄異株的高等植物剪秋蘿有寬葉和窄葉兩種類型，寬葉（B）對窄葉（b）呈顯性，B和b均位于X染色體上，Y染色體無此基因，已知窄葉基因b會使花粉致死．如果雜合寬葉雌株同窄葉雄株雜交，其后代的性狀表現(xiàn)是（　�。�
A．后代全為寬葉雄性個體B．后代雌雄株都有寬葉和窄葉
C．后代全為雄株，寬葉和窄葉各半D．后代雌株全為寬葉，雄株全為窄葉

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．人體的循環(huán)系統(tǒng)起著運輸營養(yǎng)和廢物的作用，如圖為人體血液循環(huán)示意圖，其中A-D代表心臟的四腔，A為右心房，①～⑥表示血管（或血管網(wǎng)）請回答：
（1）血細胞中具有免疫作用的是白細胞．
（2）在①～⑥中，③、⑥屬于動脈血管
（3）用箭頭、字母和序號表示出體循環(huán)途徑D→③→④→⑤→A；血液能按照一定的方向流動．其原因是有瓣膜（有房室瓣、動脈瓣、靜脈瓣）．
（4）①代表肺部的毛細血管網(wǎng)，請寫出一項毛細血管適于物質(zhì)交換的特點數(shù)量多或管壁薄或血流速度慢．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于人體進行呼吸過程的敘述，不正確的是（　�。�
A．人體的呼吸頻率受呼吸中樞的控制
B．人體呼吸過程中進行了2次氣體交換
C．呼吸道中進行了1次氣體交換
D．通過呼吸，空氣中的氧氣可進入細胞中的線粒體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．小麗患了急性腸胃炎，腹瀉嚴重地脫水，這時最好的治療方案是（　�。�
A．口服葡萄糖B．口服生理鹽水C．注射葡萄糖D．注射生理鹽水

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．（1）體循環(huán)的起點左心室，終點右心房；
（2）肺循環(huán)的起點右心室，終點左心房．
（3）血液經(jīng)肺部氣體交換由靜脈血血變?yōu)閯用}血血，經(jīng)全身氣體交換由動脈血血變?yōu)殪o脈血血．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．在人類漫長的進化過程中，有以下幾個階段，按照時間先后順序排列正確的是（　�。�
①使用簡單的工具   ②腦的發(fā)育     ③直立行走     ④用火     ⑤語言的產(chǎn)生   ⑥制造和使用復雜工具．
A．①③⑥④②⑤B．③①⑥④②⑤C．①③②⑥④⑤D．③①④⑥②⑤

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