17.某同學(xué)對(duì)細(xì)胞進(jìn)行了探究.如圖是他在顯微鏡下先后看到的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的圖象.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題
(1)為實(shí)現(xiàn)從A到B的圖象轉(zhuǎn)變,該同學(xué)進(jìn)行了怎樣的操作向左上方移動(dòng)臨時(shí)裝片
(2)在制作臨時(shí)裝片時(shí),他聞到了一股辛辣的氣味,這些物質(zhì)存在于細(xì)胞中的[5]液泡.
(3)細(xì)胞能夠進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)是因?yàn)閇3]細(xì)胞核中含有遺傳信息.細(xì)胞中的許多微小結(jié)構(gòu)(如線(xiàn)粒體等)能量存在于[4]細(xì)胞質(zhì)中.
(4)觀察完整的植物細(xì)胞,該同學(xué)又制作了人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,和圖B相比較,他將觀察不到哪些結(jié)構(gòu)?細(xì)胞壁和液泡(填結(jié)構(gòu)名稱(chēng))

分析 B圖中細(xì)胞的結(jié)構(gòu)為:1細(xì)胞壁;2細(xì)胞膜;3細(xì)胞核;4細(xì)胞質(zhì);5液泡.

解答 解:(1)由于在顯微鏡下看到的是實(shí)物的倒像,在顯微鏡下玻片標(biāo)本移動(dòng)的方向與物像移動(dòng)的方向正好相反,當(dāng)物像不在視野的中央時(shí),移動(dòng)玻片應(yīng)與玻片的位置一致,即當(dāng)玻片位于視野的右邊時(shí),只有向右移動(dòng)玻片時(shí)物像正好向左到達(dá)視野的中央.所以A圖物像位于視野的左上方,只有向左上方移動(dòng)玻片才能使得物像到達(dá)視野的中央.
(2)在植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中,液泡內(nèi)含有細(xì)胞液,溶解著多種物質(zhì),具有酸甜苦辣等各種味道.
(3)3細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì),能夠傳遞遺傳信息,DNA是遺傳物質(zhì)的載體,主要存在于細(xì)胞核中.細(xì)胞中的許多微小結(jié)構(gòu)(如線(xiàn)粒體等)能量存在于4細(xì)胞質(zhì)中.
(4)動(dòng)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括:細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,此外植物細(xì)胞還具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu),B圖中只看到了細(xì)胞壁與液泡.
答案為:(1)向左上方移動(dòng)臨時(shí)裝片
(2)5;液泡
(3)3;細(xì)胞核;4;細(xì)胞質(zhì);
(4)細(xì)胞壁和液泡

點(diǎn)評(píng) 顯微鏡的使用和動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的比較是中考的重點(diǎn),多以實(shí)驗(yàn)題或是識(shí)圖題的形式出現(xiàn),難度一般.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.某同學(xué)在學(xué)習(xí)了“青蛙的生殖和發(fā)育”后,想探究一下“環(huán)境污染物對(duì)青蛙受精卵孵化率的影響”.于是,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
①取三個(gè)相同的魚(yú)缸,各加入等量的清水并編號(hào)為甲、乙、丙.
②分別把5克化肥、5克洗滌劑作為污染物放入甲、乙兩個(gè)魚(yú)缸中.
③從池塘中采集一定數(shù)量的青蛙受精卵,平均分為三份,同時(shí)放入三個(gè)魚(yú)缸中.
④將三個(gè)魚(yú)缸放在相同的適宜環(huán)境中,定時(shí)進(jìn)行觀察和現(xiàn)象記錄.
試分析回答:
(1)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案中,作為對(duì)照組的是哪一個(gè)魚(yú)缸?丙;實(shí)驗(yàn)時(shí),需要定時(shí)觀察記錄的內(nèi)容是各魚(yú)缸中已孵化的蛙卵的數(shù)量.
(2)如果該同學(xué)的假設(shè)是“環(huán)境污染物會(huì)影響青蛙受精卵的孵化”,則預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)該是甲、乙兩個(gè)魚(yú)缸中青蛙受精卵的孵化率低于丙魚(yú)缸.
(3)通過(guò)本實(shí)驗(yàn),該同學(xué)還發(fā)現(xiàn)青蛙的發(fā)育和其它動(dòng)物有不同之處,其受精卵孵化出的幼體蝌蚪要經(jīng)過(guò)變態(tài)發(fā)育才能成為幼蛙.
(4)如果把丙缸中發(fā)育成的幼蛙均分成A、B兩組,然后把A組的皮膚表面涂上油脂后放在潮濕的草叢中,B組直接放在潮濕的草叢中,則A組的幼蛙可能會(huì)很快死亡,原因是青蛙(兩棲動(dòng)物)需要用皮膚輔助呼吸.
(5)當(dāng)青蛙發(fā)育成熟后,雄蛙會(huì)頻頻發(fā)出“呱、呱、呱”的叫聲,雌蛙會(huì)應(yīng)聲而至,并與雄蛙進(jìn)行抱對(duì).在這里,雄蛙的叫聲起到了吸引雌蛙的作用.

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8.如果一個(gè)人吃飯時(shí)狼吞虎咽,會(huì)影響到食物消化.你認(rèn)為受影響最大的是( 。
A.淀粉的消化B.脂肪的消化C.蛋白質(zhì)的消化D.維生素的消化

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5.如圖是尿的形成示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)尿的形成過(guò)程包括腎小球的濾過(guò)作用,腎小管的重吸收作用.
(2)[5]中流出的液體稱(chēng)為尿液.
(3)在尿的形成過(guò)程中.圖中[2]內(nèi)液體與[3]中液體相比,最大區(qū)別是不含血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)兩種成分.
(4)圖中[2]內(nèi)液體與[5]中液體相比,[5]中液體不含葡萄糖.

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12.對(duì)分布在 A、B、C 三個(gè)地區(qū)的某種哺乳動(dòng)物的測(cè)量結(jié)果如表:
體長(zhǎng)mm耳長(zhǎng)mm體毛
A 地區(qū)69565濃密
B 地區(qū)54086正常
C 地區(qū)483103稀疏
如果上述數(shù)據(jù)分別取自云南的西雙版納、黑龍江的漠河及江西的廬山,根據(jù)測(cè)量的結(jié)果可以推測(cè):
(1)A 地區(qū)為黑龍江的漠河,B 地區(qū)為江西的廬山,C地區(qū)為云南的西雙版納
(2)動(dòng)物的耳朵大,體毛稀疏有利于散熱;耳朵小,體毛濃密有于保持體溫;說(shuō)明生物能夠適應(yīng)環(huán)境.

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2.如圖為生態(tài)系統(tǒng)中各種生物間的相互關(guān)系,請(qǐng)回答:
(1)圖中[1]屬于生產(chǎn)者,原因是1可通過(guò)光合作用制造有機(jī)物.
(2)圖中屬于消費(fèi)者的有2和3.
(3)圖中[4]屬于分解者,主要是指細(xì)菌和真菌,它們能把動(dòng)植物中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物,歸還土壤,供植物重新利用.
(4)圖中能形成1條食物鏈.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列動(dòng)物行為中,屬于防御行為的是( 。
A.
  獅子捕斑馬
B.
    兔子保護(hù)色
C.
      蜜蜂采蜜
D.
       鳥(niǎo)育雛

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6.食物鏈和食物網(wǎng)一般由生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者共同組成的.×.(判斷對(duì)錯(cuò))

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7.利用植物組織培養(yǎng)技術(shù),可以培育植物新品種,但繁殖速度慢×.(判斷對(duì)錯(cuò))

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