在研究植物光合作用產(chǎn)物的實驗中，把天竺葵放到黑暗處一晝夜的目的是（  ）
A．不讓植物進(jìn)行呼吸作用
B．加強植物的呼吸作用
C．使葉片內(nèi)的養(yǎng)料運走耗盡
D．使植物的生命活動減弱
C

試題分析：綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存能量的有機物，并釋放出氧氣的過程叫綠色植物光合作用．在綠葉在光下制造有機物實驗中，為了驗證綠色植物在光下能制造淀粉，必須先讓葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡，才能驗證葉片內(nèi)的淀粉是綠色植物在光下光合作用制造的．綜上所述B.C.D選項不符合題意，只有選項A符合題意。故選：C．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

探究“綠葉在光下制造有機物”的實驗現(xiàn)象如下圖，該實驗說明

①光合作用需要水
②光合作用需要光
③光合作用需要葉綠體
④光合作用產(chǎn)生淀粉
A．②
B．②④
C．③④
D．①②④

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

將一棵銀邊天竺葵（邊緣呈白色）在黑暗中放置24小時后，選一健壯的葉片，用透氣但不透光的黑紙將1處正反兩面遮�。ㄈ鐖D），然后將植株移到陽光下。數(shù)小時后，將葉片摘下，去掉黑紙片，經(jīng)酒精脫色處理后，加數(shù)滴碘液。下列選項錯誤是(    )
A．1處顏色不變藍(lán)，原因是不見光，不能進(jìn)行光合作用產(chǎn)生淀粉
B．3處顏色不變藍(lán)，說明葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的重要條件
C．用不透光的黑紙把1處從正反兩面遮住，是為了與2處對照
D．將天竺葵在黑暗中放置24小時，是為了耗盡葉片中的氧氣

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

下圖所示裝置用來研究光合作用所需的某項原料：

（1）這項原料是         。
（2）實驗開始前，將該植物放在黑暗處一晝夜，這樣做的目的是                  。
（3）請寫出光合作用的文字表達(dá)式：         。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

如果連續(xù)出現(xiàn)陰雨天，大棚蔬菜的產(chǎn)量會下降。這主要是因為陰雨天不利于大棚蔬菜的
A．光合作用 　　　　　B．呼吸作用  　　Ｃ．蒸騰作用    D．花的傳粉

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

一綠色植株在黑暗中放置24小時，選擇一片葉，把主葉脈切斷（如圖所示），然后放在陽光下照射2小時，發(fā)現(xiàn)B區(qū)不能正常制造淀粉，其中原因是B區(qū)葉片少（  ）
A．光B．二氧化碳C．葉綠素D．水

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

小草的莖是綠色的，是因為莖的皮層細(xì)胞中含有（    ）。
A．線粒體B．葉綠體C．液泡D．細(xì)胞壁

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，原來置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移置光下，二氧化碳的吸收量發(fā)生了變化。據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是：
A．曲線AB段表示綠色植物沒有進(jìn)行光合作用
B．曲線BD段表示綠色植物僅進(jìn)行光合作用
C．在B點顯示綠色植物光合作用和呼吸作用速率相等
D．整段曲線表示，隨著光照強度遞增光合作用遞增，呼吸作用停止

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下列反應(yīng)式表示綠色植物進(jìn)行的兩種生理活動，請回答：

（1）A.B表示兩種物質(zhì)，它們分別是       、       。
（2）①、②分別表示兩種生理活動，其中為生命活動提供動力的是         ；能起到維持大氣中碳氧平衡作用的是        。

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同步練習(xí)冊答案