【題目】如圖為模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的模型，請(qǐng)依圖回答有關(guān)問題：

（1）圖中各字母所示結(jié)構(gòu)分別為：
A B
C D
（2）當(dāng)膈肌由甲狀態(tài)向乙狀態(tài)轉(zhuǎn)換時(shí)，正在完成動(dòng)作（回答“吸氣”還是“呼氣”）．

【答案】
（1）氣管；支氣管；肺；膈肌
（2）吸氣
【解析】解：圖為“膈的運(yùn)動(dòng)與呼吸運(yùn)動(dòng)的關(guān)系”示意圖．（1）從圖中可以看出，A代表的是呼吸道的氣管，B代表的支氣管，C代表的是肺，而D代表膈�。�2）甲圖中的C肺處于收縮狀態(tài)，D膈頂部處于上升狀態(tài)，這代表膈肌收縮，胸廓的上下徑變小，肺收縮，肺內(nèi)壓高于外界大氣壓，人體處于呼氣狀態(tài)；而乙圖中，正好相反：C肺處于舒張狀態(tài)，D膈頂部處于下降狀態(tài)，胸廓的上下徑變大，肺舒張，肺內(nèi)壓低于外界大氣壓，人體處于吸氣狀態(tài)，這時(shí)膈肌舒張．
故答案為：（1）氣管；支氣管；肺；膈�。唬�2）吸氣；
吸氣時(shí)：肋間肌收縮，肋骨上提，胸骨向上向外移動(dòng)，胸廓的前后徑和左右徑夠增大；膈肌收縮，膈頂部下降，胸廓的上下徑增大；這時(shí)整個(gè)胸廓的容積增大，肺隨著擴(kuò)張，肺內(nèi)壓下降，外界空氣進(jìn)入肺．呼氣正好相反．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體消化道內(nèi)吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的一種結(jié)構(gòu)．該結(jié)構(gòu)的名稱及其能夠吸收的部分物質(zhì)分別是（ ）

A.小腸皺襞；甘油、氨基酸
B.小腸絨毛；脂肪微粒、水
C.小腸絨毛；維生素C，脂肪酸
D.十二指腸；葡萄糖、無機(jī)鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組對(duì)小麥進(jìn)行了相關(guān)研究，據(jù)圖回答問題：

（1）播種前，要抽樣本檢測(cè)種子的發(fā)芽率，度過休眠期的種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件是具有 ．
（2）出苗以后，有的麥苗會(huì)出現(xiàn)植株矮小，葉片發(fā)黃現(xiàn)象，應(yīng)該施加肥并及時(shí)灌溉．
（3）麥根吸收的水分和無機(jī)鹽會(huì)沿著圖中的[]葉脈（填圖中對(duì)應(yīng)的標(biāo)號(hào)）運(yùn)輸?shù)饺~，絕大部分水通過葉片的[1]（填圖中對(duì)應(yīng)標(biāo)號(hào)的結(jié)構(gòu)）以水蒸氣的形式散失到大氣中，一部分水分被葉肉細(xì)胞用于光合作用，葉肉細(xì)胞能進(jìn)行光合作用原因是其含有大量的（填細(xì)胞的結(jié)構(gòu)名稱）．
（4）開花時(shí)，同學(xué)們觀察小麥花，其主要結(jié)構(gòu)是 ， 將來發(fā)育成[7]小麥果實(shí)的應(yīng)該是[6] ．
（5）收獲的麥粒要及時(shí)曬干，并儲(chǔ)藏在低溫干燥的環(huán)境，理由是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖的遺傳圖解中，雙眼皮基因用“A”表示，單眼皮基因用“a”表示．如果一對(duì)夫婦，父親的基因組成是“aa”，其性狀為單眼皮；母親的基因組成是“Aa“，其性狀為雙眼皮．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中精子①的基因組成為；卵細(xì)胞②的基因組成為 ．
（2）子女③的基因組成為 ， ③的性狀為（填“單眼皮”或“雙眼皮”）．
（3）子女④的基因組成為 ， ④的性狀為（填“單眼皮”或“雙眼皮”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】養(yǎng)蠶織絲在我國(guó)有著悠久的歷史．如圖表示桑蠶的不同發(fā)育時(shí)期，請(qǐng)回答下列問題：

（1）從圖中看出，蠶的發(fā)育經(jīng)歷、、、時(shí)期，這種發(fā)育過程從幼體到成體有較大的變化，稱為 ．
（2）蠶的體細(xì)胞中有28對(duì)染色體，它產(chǎn)生的精子或卵細(xì)胞中染色體的數(shù)目是 ．
（3）課外養(yǎng)蠶小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，黃足蠶結(jié)黃繭，白足蠶結(jié)白繭．他們選用黃足蠶與白足蠶雜交，后代全是黃足蠶，說明黃足是性狀；如果控制相對(duì)性狀的基因用A、a 表示，則親代蠶和子代蠶的基因組成分別是；若讓子代蠶與白足蠶雜交，推測(cè)后代黃足蠶和白足蠶的比例是 ．
（4）2008年，我國(guó)的桑蠶育種專家將水母的綠色熒光蛋白基因轉(zhuǎn)移到桑蠶的體內(nèi)，培育出能吐綠色熒光蠶絲的新品種．這項(xiàng)現(xiàn)代生物技術(shù)稱為 ， 這個(gè)事例說明基因與性狀的關(guān)系是 ．
（5）蠶與人類的關(guān)系非常密切，請(qǐng)你列舉兩個(gè)事例：； ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為植物繁殖的幾種方式，有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A.③是出芽生殖，芽的下部發(fā)育成根，上部發(fā)育成枝條，從而發(fā)育長(zhǎng)一個(gè)新個(gè)體
B.②是壓條，能夠讓新植株保留母體的優(yōu)良性狀
C.①是組織培養(yǎng)，可以在短時(shí)間內(nèi)大量培育出所需要的植物新個(gè)體
D.④是嫁接，嫁接后能否成活的關(guān)鍵在于接穗和砧木的形成層是否緊密結(jié)合

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為防止貧血，世界文衛(wèi)組織倡導(dǎo)使用鐵制炊具，原因之一是（ ）

A. 鐵是維生素C的組成成分 B．鐵是血紅蛋白的組成成分

C．鐵有利于蛋白質(zhì)的吸收 D．鐵是骨骼和牙齒的組成成分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】已知水稻中某種特殊香味的性狀是由一對(duì)基因所控制，包含具此香味和不具此香味兩種特征。某研究人員將皆不具此香味的水稻甲和乙進(jìn)行授粉，其子代水稻丙不具有此香味，而子代水稻丁具有此香味。在不考慮突變的情況下，基因無法確定的是（　　）

A. 水稻甲 B. 水稻乙 C. 水稻丙 D. 水稻丁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖的漫畫回答問題：

（1）細(xì)菌的“話”正確嗎？ ．
（2）很多抗生素可以用來治療圖中引起的疾�。�
（3）下列描述中屬于病毒特征的有 ．
A、沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B、分裂生殖
C、具有鞭毛 D、都營(yíng)寄生生活
（4）引起艾滋病的病原體是 ， 為預(yù)防艾滋病的傳播，注射器要嚴(yán)格消毒，這屬于預(yù)防傳染病環(huán)節(jié)中的 ， 注射過禽流感疫苗的人不會(huì)再患禽流感，這屬于免疫．

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