(2009?長春)如圖是細(xì)菌結(jié)構(gòu)的模式圖,請據(jù)圖回答問題.
(1)細(xì)菌的遺傳信息儲(chǔ)存在
③(或DNA)
③(或DNA)
種.
(2)圖中①和⑥并非是所有細(xì)菌都具有的結(jié)構(gòu),但對細(xì)菌的生活起到非常重要的作用.其中,
對細(xì)菌有保護(hù)作用.
(3)動(dòng)物和大多數(shù)細(xì)菌的細(xì)胞中都不含有
葉綠體(或葉綠素)
葉綠體(或葉綠素)
,這決定了它們都必須依靠現(xiàn)成的有機(jī)物生活.
分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)菌的結(jié)構(gòu)、形狀.解答時(shí)可以從細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)、其他結(jié)構(gòu)、形狀方面來切入.
解答:解:(1)圖中各部分的結(jié)構(gòu)名稱為:①鞭毛;②細(xì)胞質(zhì);③遺傳物質(zhì);④細(xì)胞膜;⑤細(xì)胞壁;⑥莢膜
細(xì)菌的遺傳信息儲(chǔ)存③(或DNA)中.
(2)在細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖中,鞭毛的作用是幫助細(xì)菌運(yùn)動(dòng);莢膜的作用是對細(xì)菌具有保護(hù)作用.故⑥莢膜對細(xì)菌有保護(hù)作用.
(3)細(xì)菌沒有葉綠體,故不能進(jìn)行光合作用,不能自己利用無機(jī)物制造有機(jī)物.
故答案為:(1)③(或DNA)(2)⑥(3)葉綠體(或葉綠素)
點(diǎn)評:解答此類題目的關(guān)鍵是熟知細(xì)菌的結(jié)構(gòu).難度一般.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?長春)如果用如圖所示表示各種概念之間的關(guān)系,下列選項(xiàng)中與圖標(biāo)相符的是( 。
選項(xiàng) 1 2 3 4
A 卵細(xì)胞 胚珠 子房 雌蕊
B 基因 DNA 染色體 細(xì)胞核
C 植物體 植物器官 植物組織 植物細(xì)胞
D 人體系統(tǒng) 人體器官 上皮組織 肌肉組織

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?長春)如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中生物部分各組成成分之間的關(guān)系,請根據(jù)圖回答問題.
(1)圖中的
A
A
能利用光能制造有機(jī)物,是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者.
(2)C和D在生態(tài)系統(tǒng)中的角色都是
消費(fèi)者
消費(fèi)者

(3)B通過分解作用能促進(jìn)自然界中二氧化碳等物質(zhì)的
循環(huán)
循環(huán)

(4)如果這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染,則有毒物質(zhì)最終會(huì)匯集到圖中的
D
D

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?長春)為探究草履蟲對刺激的反應(yīng),某同學(xué)制作了如圖所示的臨時(shí)裝片,用顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)草履蟲將向
方向運(yùn)動(dòng).

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2009?長春)2009年3月28日,一名墨西哥4歲的小男孩被確診為新型甲型H1N1流感的患者.截止北京時(shí)間6月19如,世界衛(wèi)生組織確認(rèn)全球89個(gè)國家和地區(qū)共有39620例甲型H1N1流感確診病例,其中包括死亡病例167例.隨著甲型H1N1流感的爆發(fā)和傳播,如何預(yù)防該病成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)話題.我國政府對防止該病非常重視,采取了積極有效的應(yīng)對措施,并通過一系列活動(dòng)來宣傳該病的預(yù)防信息.例如,提醒大眾勤洗手、常通風(fēng)、文明咳嗽等.世界衛(wèi)生組織已于5月27日確定甲型H1N1流感疫苗生產(chǎn)用毒株,我國已經(jīng)取得了毒株并正式啟動(dòng)甲型H1N1流感疫苗的研發(fā)和生產(chǎn),長春生物制品所等11家企業(yè)已經(jīng)獲準(zhǔn)生產(chǎn)該疫苗,預(yù)計(jì)9月30日前疫苗能夠投入使用.
請結(jié)合上述資料,回答下列問題:
(1)甲型H1N1流感具有高度傳染性和流行性,由此可見,這是一種
傳染病
傳染病
。
(2)引起該病的病原體沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),由此可以判斷,這種病原體屬于
C
C

    A.細(xì)菌    B.真菌    C.病毒
(3)在預(yù)防該病的措施中,“勤洗手、常通風(fēng)”屬于
B
B

    A.控制傳染源    B.切斷傳播途徑    C.保護(hù)易感人群
(4)通過注射疫苗可以使人體產(chǎn)生相應(yīng)的
抗體
抗體
,從而獲得
特異性
特異性
免疫(填“特異性”或“非特異性”).
(5)服用板藍(lán)根沖劑對該病有一定的預(yù)防作用,通過藥品的包裝(如圖)可以判斷這種藥屬于
非處方藥
非處方藥
(填“處方藥”或“非處方藥”).

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同步練習(xí)冊答案