【題目】小明同學要探究某種植物生長是否需要含氮的無機鹽,他設計的探究方案如下:請你幫她將探究活動的過程填寫完整。
①提出問題_____。
②作出假設_____。
③實驗步驟:
(1)配制種類齊全的無機鹽培養(yǎng)液放在甲中。
(2)配制與甲相比_____ 的無機鹽培養(yǎng)液放在乙中。
(3)將兩株生長狀況相同的幼苗同時分別培養(yǎng)在甲和乙中,過一段時間后兩株幼苗的長勢情況如圖所示。
(4)本實驗中起對照作用的是_____。
(5)得出結論_____。
【答案】 植物的生長需要含氮的無機鹽嗎 植物的生長需要含氮的無機鹽 不含氮 對照 植物的生長需要含氮的無機鹽
【解析】試題分析:科學探究的主要環(huán)節(jié):提出問題、猜想與假設、制定計劃與設計實驗、進行實驗與收集證據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作;實驗是驗證假設的基本途徑,所有的實驗都有變量,科學探究常常需要進行對照實驗,在對照實驗中,除了實驗變量不同之外,其他因素有相同。
①根據(jù)題意可提出問題:含氮的無機鹽影響植物的生長嗎?②根據(jù)提出的問題作出假設:含氮的無機鹽影響植物的生長;③實驗步驟:(1)配制種類齊全的無機鹽培養(yǎng)液放在甲中;(2)配制與甲相比缺少 含氮的無機鹽培養(yǎng)液放在乙中;(3)將兩株生長狀況相同的幼苗同時分別培養(yǎng)在甲和乙中,過一段時間后長勢情況如圖;(4)實驗中設置甲、乙兩支試管的目的是起對照作用;(5)得出結論:植物的生長需要含氮的無機鹽。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖分別是經(jīng)過整理后的人體(女、男)細胞內的染色體排序圖,請分析回答下列問題。
(1)根據(jù)染色體組成可以判斷,甲圖為______性體細胞染色體排序圖,乙圖為______性體細胞染色體排序圖。
(2)甲產生的生殖細胞中的染色體組成是______;乙產生的生殖細胞中的染色體組成是______。
(3)若甲、乙是一對夫婦,他們的第一個孩子是女孩,如果再生一個孩子,還是女孩的可能性是______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學在校園生物角修剪月季時,不小心被刺扎到手,迅速縮手并感到疼痛.對完成該反射神經(jīng)結構(如圖)的敘述,正確的是( )
A. 1是效應器,能夠對刺扎到皮膚作出反應
B. 3是神經(jīng)中樞,痛覺就是在這里產生的
C. 該反射活動的神經(jīng)沖動傳導途徑是5→4→3→2→1
D. 3是神經(jīng)中樞,受到大腦皮層的控制
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【題目】微生物在自然界中廣泛分布,與我們生活密切相關。如圖是5種微生物的形態(tài)結構示意圖,請分析回答:
(1)圖中5種生物除_____外,其余都由細胞構成。
(2)圖中甲在不良的環(huán)境下能形成_______,故能在自然界中廣泛分布;圖中________是與純香可口的米酒釀制密切相關的。
(3)引起全世界恐慌的埃博拉疫情造成了近8 000人死亡,導致這場疫情的罪魁禍首與圖中________的形態(tài)結構最相似;目前已經(jīng)有多個國家研制出抗埃博拉病毒的藥物。從預防傳染病的角度來說,在病人治療中使用這些藥物屬于____________。
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【題目】下圖是某生態(tài)環(huán)境中的食物網(wǎng),下列有關說法中,不正確的是()
A. 該食物網(wǎng)中含有四條食物鏈
B. 最長的食物鏈有五個環(huán)節(jié)
C. 圖中的箭頭表示的是物質和能量流動的方向
D. 即使沒有綠色植物,該食物網(wǎng)也照樣存在
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【題目】下圖為人體耳、眼結構示意圖,下列敘述正確的是( 。
A.當咽喉發(fā)炎時,病原體可經(jīng)③進入中耳,引起中耳炎
B.④破裂對聽覺的形成有影響
C.用眼觀看由遠處迎面走來的同學時,⑥的曲度會由大變小
D.調節(jié)瞳孔大小的結構是⑤
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【題目】下圖為人體心臟結構示意圖,下列敘述正確的是( )
A.比較血管5和7,5的管壁更厚
B.心臟內流著動脈血的心腔是3和4
C.6→10→9是心臟內的正常血流方向
D.臀部肌肉注射藥液后,四個心腔中首先能發(fā)現(xiàn)藥液的是3
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