【題目】如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)從組成上看,該圖要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),還缺少___________
(2)從生態(tài)系統(tǒng)的成分來(lái)看,圖中的草屬于_________,圖中的各種動(dòng)物屬于___________。
(3)圖中有___條食物鏈,其中最長(zhǎng)的一條是:______________________這些食物鏈相互關(guān)聯(lián)形成______。
(4)草原中存在的蘑菇屬于生態(tài)系統(tǒng)中的__________。在此生態(tài)系統(tǒng)中,能量最終來(lái)自于____,該生態(tài)系統(tǒng)中生物數(shù)量最多的是_____
(5)圖中鷹以蛇為食物,鷹與蛇存在_________關(guān)系和___________關(guān)系。
(6)若此生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染,那么體內(nèi)積存DDT量最多的生物將是_______。森林生態(tài)系統(tǒng)與此圖所處的生態(tài)系統(tǒng)相比,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力強(qiáng),原因是___________。
【答案】 分解者/非生物部分 生產(chǎn)者 消費(fèi)者 5 草→鼠→蛇→鷹 食物網(wǎng) 分解者 太陽(yáng)能 草 捕食 競(jìng)爭(zhēng) 鷹 生態(tài)成分復(fù)雜
【解析】(1)(2)圖中草是生產(chǎn)者,各種動(dòng)物是消費(fèi)者,因此,“從組成上看,該圖要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)”,還缺少非生物部分和分解者。
(3)圖中食物鏈有:草→兔→鷹、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹,所以,圖中有5條食物鏈;營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多,食物鏈越長(zhǎng),其中最長(zhǎng)的一條是:草→鼠→蛇→鷹。這些食物鏈相互關(guān)聯(lián)形成食物網(wǎng)。
(4)草原中存在的蘑菇屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。在此生態(tài)系統(tǒng)中,能量最終來(lái)自于太陽(yáng)能,該生態(tài)系統(tǒng)中生物數(shù)量最多的是草。
(5)圖中鷹以蛇為食物,鷹與蛇存在捕食關(guān)系和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。
(6)若此生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染,那么體內(nèi)積存DDT量最多的生物將是鷹。森林生態(tài)系統(tǒng)與圖一所處的生態(tài)系統(tǒng)相比,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力原因是生態(tài)成分復(fù)雜。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小紅為媽媽設(shè)計(jì)了一份午餐食譜:米飯、清燉牛肉、咸鴨蛋,這份食譜的營(yíng)養(yǎng)不夠全面,加上下列哪種食物后可以讓這份食譜更為合理?( )
A.小米粥 B.紅燒肉 C.排骨湯 D.素炒青菜
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中,將一盆天竺葵放置黑暗處一晝夜,其中一個(gè)葉片,用三角形的黑紙片將葉片的上下兩面遮蓋起來(lái),如圖所示.置于陽(yáng)光下照射一段時(shí)間,摘下葉片,經(jīng)過(guò)酒精脫色、漂洗,最后在葉片上滴加碘液.請(qǐng)分析回答:
(1)將天竺葵放置黑暗處處理一晝夜的目的是 .
(2)葉片的一部分遮光,一部分不遮光,這樣處理可起到作用 .
(3)圖乙中對(duì)葉片進(jìn)行酒精脫色的裝置正確的是 .
(4)在脫色后的葉片上滴加碘液,變藍(lán)的是圖甲中部分,由此說(shuō)明綠葉在光下制造淀粉.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】醉駕害己、害人、害社會(huì).請(qǐng)你根據(jù)反射弧模式圖回答下列問題:
(1)醉酒者常表現(xiàn)為思維混亂、反應(yīng)遲鈍,動(dòng)作不協(xié)調(diào)等,這是由于酒精麻痹了造成的.
(2)當(dāng)交警做出“靠邊停車”的交通手勢(shì),司機(jī)看到手勢(shì)后,將車停下,屬于反射.
(3)交警在對(duì)司機(jī)進(jìn)行抽血檢驗(yàn)酒駕時(shí),司機(jī)會(huì)立即縮手,請(qǐng)用圖中的數(shù)字和箭頭表示出縮手反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途徑
(4)有些同學(xué)騎車時(shí)喜歡戴著耳機(jī)高分貝聽歌,這樣不僅為交通安全埋下了隱患,而且長(zhǎng)期如此最有可能損傷( ),使聽力漸進(jìn)式減退.
①外耳道 ②鼓膜 ③聽小骨 ④耳蝸 ⑤聽覺神經(jīng) ⑥聽覺中樞
A.①②
B.②④
C.②⑤
D.③⑥
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示概念間的關(guān)系,下列選填中與圖示相符的是( 。
選項(xiàng) | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ |
A | 糖類 | 蛋白質(zhì) | 脂肪 |
B | 紅細(xì)胞 | 白細(xì)胞 | 血小板 |
C | 胚 | 胚乳 | 胚芽 |
D | 染色體 | 蛋白質(zhì) | DNA |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察圖甲“長(zhǎng)骨的基本結(jié)構(gòu)”和圖乙“關(guān)節(jié)的剖面圖”,回答問題:
觀察圖甲,回答以下問題:
(1)長(zhǎng)骨的結(jié)構(gòu)最表面局部分離出一層膜,這就是圖中的 , 其內(nèi)層的成骨細(xì)胞的作用是 .
(2)骨干外周部的骨組織致密,稱為 , 它使骨變得堅(jiān)硬.
(3)當(dāng)一個(gè)成年人大量失血時(shí),B內(nèi)的物質(zhì)轉(zhuǎn)為色,從而恢復(fù)功能.
(4)觀察圖乙,回答以下問題
在圖中,由結(jié)締組織構(gòu)成,封閉關(guān)節(jié)腔的結(jié)構(gòu)是 .
(5)圖中內(nèi)有滑液,能減少摩擦,此外,在其內(nèi)或關(guān)節(jié)周圍還有 , 增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的靈活性和牢固性.
(6)圖中【1】和【2】是骨之間相接觸的部位,多為一凸一凹合稱為 . 其表面覆蓋一層【4】 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列表示人體內(nèi)氣體交換的過(guò)程,其中能發(fā)生氣體交換的是( 。
空氣 呼吸道 肺泡 血液 組織細(xì)胞.
A.①和②
B.③和④
C.①和③
D.②和④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】養(yǎng)雞場(chǎng)的雞產(chǎn)下的卵并不是都能孵化出小雞,只有受精的雞卵才能孵化出小雞,受精的卵與未受精的卵的區(qū)別是( 。
A.已受精的卵,胚盤色濃而略大
B.已受精的卵,胚盤色淺而略大
C.已受精的卵,卵黃色濃而略大
D.已受精的卵,卵黃色淺而略大
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