【題目】觀察圖甲“長(zhǎng)骨的基本結(jié)構(gòu)”和圖乙“關(guān)節(jié)的剖面圖”,回答問(wèn)題:
觀察圖甲,回答以下問(wèn)題:
(1)長(zhǎng)骨的結(jié)構(gòu)最表面局部分離出一層膜,這就是圖中的 , 其內(nèi)層的成骨細(xì)胞的作用是 .
(2)骨干外周部的骨組織致密,稱為 , 它使骨變得堅(jiān)硬.
(3)當(dāng)一個(gè)成年人大量失血時(shí),B內(nèi)的物質(zhì)轉(zhuǎn)為色,從而恢復(fù)功能.
(4)觀察圖乙,回答以下問(wèn)題
在圖中,由結(jié)締組織構(gòu)成,封閉關(guān)節(jié)腔的結(jié)構(gòu)是 .
(5)圖中內(nèi)有滑液,能減少摩擦,此外,在其內(nèi)或關(guān)節(jié)周圍還有 , 增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的靈活性和牢固性.
(6)圖中【1】和【2】是骨之間相接觸的部位,多為一凸一凹合稱為 . 其表面覆蓋一層【4】 .
【答案】
(1)C骨膜;對(duì)骨的長(zhǎng)粗和骨折后的修復(fù)有重要作用
(2)骨密質(zhì)
(3)紅;造血
(4)5關(guān)節(jié)囊
(5)6關(guān)節(jié)腔;韌帶
(6)關(guān)節(jié)面;關(guān)節(jié)軟骨
【解析】解:(1)骨表面的C骨膜中有成骨細(xì)胞具有再生功能,對(duì)骨折后骨的愈合起作用,它還能不斷產(chǎn)生新的骨細(xì)胞使骨不斷長(zhǎng)粗,因此“長(zhǎng)骨的結(jié)構(gòu)最表面局部分離出一層膜”,這就是圖中的C骨膜,其內(nèi)層的成骨細(xì)胞的作用是對(duì)骨的長(zhǎng)粗和骨折后的修復(fù)有重要作用.(2)骨干外周部的骨組織致密,稱為骨密質(zhì),它使骨變得堅(jiān)硬.(3)幼年時(shí)人的骨髓腔里是紅骨髓,具有造血功能.成年后骨髓腔里的紅骨髓轉(zhuǎn)變成了黃骨髓失去造血功能.但當(dāng)人體大量失血時(shí),骨髓腔里的黃骨髓還可以轉(zhuǎn)化為紅骨髓,恢復(fù)造血的功能.因此“當(dāng)一個(gè)成年人大量失血時(shí)”,B骨髓腔內(nèi)的物質(zhì)(骨髓)轉(zhuǎn)為紅色,從而恢復(fù)造血功能.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用骨、關(guān)節(jié)和肌肉的配合的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握運(yùn)動(dòng)時(shí),肌肉的收縮、舒張牽引著骨繞著關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng),因此,在運(yùn)動(dòng)中,骨是杠桿,關(guān)節(jié)是支點(diǎn),骨骼肌產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某生物體細(xì)胞中基因位于染色體上的示意圖,有關(guān)該圖解的敘述正確的是( )
A.染色體上的
A.B分別表示兩個(gè)顯性性狀
B.如果B來(lái)自父方,則b來(lái)自母方
C.該個(gè)體既可表現(xiàn)B的性狀,也可表現(xiàn)b的性狀
D.基因a和b控制的性狀不能在后代中表現(xiàn)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“秋風(fēng)掃落葉”,這種現(xiàn)象反映的生物基本特征是( 。
A. 需要營(yíng)養(yǎng)B. 排除體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
C. 生長(zhǎng)和繁殖D. 進(jìn)行呼吸
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列表示人體內(nèi)氣體交換的過(guò)程,其中能發(fā)生氣體交換的是( 。
空氣 呼吸道 肺泡 血液 組織細(xì)胞.
A.①和②
B.③和④
C.①和③
D.②和④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)從組成上看,該圖要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),還缺少___________
(2)從生態(tài)系統(tǒng)的成分來(lái)看,圖中的草屬于_________,圖中的各種動(dòng)物屬于___________。
(3)圖中有___條食物鏈,其中最長(zhǎng)的一條是:______________________這些食物鏈相互關(guān)聯(lián)形成______。
(4)草原中存在的蘑菇屬于生態(tài)系統(tǒng)中的__________。在此生態(tài)系統(tǒng)中,能量最終來(lái)自于____,該生態(tài)系統(tǒng)中生物數(shù)量最多的是_____
(5)圖中鷹以蛇為食物,鷹與蛇存在_________關(guān)系和___________關(guān)系。
(6)若此生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染,那么體內(nèi)積存DDT量最多的生物將是_______。森林生態(tài)系統(tǒng)與此圖所處的生態(tài)系統(tǒng)相比,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力強(qiáng),原因是___________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖,請(qǐng)分析作答:
(1)甲、乙兩圖反映了昆蟲(chóng)的兩種發(fā)育過(guò)程,其中圖甲屬于變態(tài)發(fā)育,圖乙發(fā)育經(jīng)歷了四個(gè)階段,比圖甲多了一個(gè)[]的發(fā)育階段.屬于乙圖這種發(fā)育類型的昆蟲(chóng)還有(請(qǐng)舉一例).
(2)丙圖中胎兒發(fā)育的場(chǎng)所是 , 胚胎通過(guò)[]臍帶由[]從媽媽那獲得營(yíng)養(yǎng),胎兒發(fā)育成熟后,成熟的胎兒和胎盤(pán)從母體的陰道產(chǎn)出,這個(gè)過(guò)程叫做 .
(3)丁圖中植物能利用[](填寫(xiě)圖中代號(hào))發(fā)育而來(lái)的種子進(jìn)行繁殖,這種方式屬于繁殖,而戊圖表示蓮農(nóng)常采用藕繁殖蓮藕,這種繁殖方式屬于繁殖.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖顯微鏡的結(jié)構(gòu)及觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的步驟,請(qǐng)據(jù)圖結(jié)合所學(xué)回答:
(1)請(qǐng)寫(xiě)出下列結(jié)構(gòu)的名稱:[B]_____、[D]_____.
(2)圖示裝置部分,該顯微鏡最大能將細(xì)胞放大_____倍.
(3)在光線較暗的情況下進(jìn)行實(shí)驗(yàn),圖中的步驟1表示已對(duì)光成功,此時(shí),對(duì)準(zhǔn)通光孔的物鏡是_____(填E或F),遮光器的光圈是_____(填較大光圈或較小光圈).步驟4的操作是向_____移動(dòng)裝片.
(4)步驟5的操作是換用了_____,要使觀察到的物像更加清晰還要調(diào)節(jié)[]_____,若視野過(guò)暗,還可以調(diào)節(jié)_____.
(5)觀察到細(xì)胞中染色最深的結(jié)構(gòu)是_____.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是黃瓜的部分植株,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.一條黃瓜會(huì)含有很多種子,這是由雌花接受的花粉數(shù)目決定的
B.結(jié)構(gòu)1、3和結(jié)構(gòu)5在花未開(kāi)放前對(duì)花的內(nèi)部結(jié)構(gòu)有保護(hù)作用
C.同一植株上的黃瓜的雄花A上的花粉落到同一植株上雌花B上屬于自花傳粉
D.圖示植株雌花和雄花單生分開(kāi),不具有雙受精現(xiàn)象
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人和動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次是
A.細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→個(gè)體 B.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體
C.系統(tǒng)→器官→組織→細(xì)胞→個(gè)體 D.器官→組織→細(xì)胞→個(gè)體
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