人的手偶爾被針刺了一下,會(huì)發(fā)生縮手反射,而后感到疼痛.下列與此相關(guān)的敘述中,正確的是( 。
A、縮手反射是一種條件反射
B、縮手反射的神經(jīng)中樞位于腦干內(nèi)
C、縮手反射需要大腦皮層參與才能完成
D、感到疼痛是由于脊髓中有神經(jīng)纖維將沖動(dòng)上傳到大腦
考點(diǎn):反射弧的結(jié)構(gòu)和功能,非條件(簡(jiǎn)單)反射和條件(復(fù)雜)反射
專題:
分析:當(dāng)手偶然被針刺了一下,手部的感覺器接受刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),沿著傳入神經(jīng)傳到脊髓內(nèi)的縮手反射中樞,神經(jīng)沖動(dòng)沿著傳出神經(jīng)傳給上肢與縮手反射有關(guān)的肌肉,人體發(fā)生縮手反射.與此同時(shí)神經(jīng)沖動(dòng)也沿著脊髓白質(zhì)中的上行神經(jīng)束傳到大腦皮層中的軀體感覺中樞,人體產(chǎn)生痛覺.神經(jīng)沖動(dòng)由脊髓傳到大腦需要時(shí)間.所以人的手偶爾被針刺了一下,會(huì)發(fā)生縮手反射,而后感到疼痛.
解答:解:A、縮手反射是非條件反射,A錯(cuò)誤;
B、縮手反射的神經(jīng)中樞位于脊髓內(nèi),B錯(cuò)誤;
C、人體的縮手反射中樞位于脊髓,不需要大腦皮層參與,C錯(cuò)誤;
D、人的手偶爾被針刺了一下,會(huì)發(fā)生縮手反射,而后感到疼痛,感到疼痛的原因是神經(jīng)沖動(dòng)也沿著脊髓白質(zhì)中的上行神經(jīng)束傳到大腦皮層中的軀體感覺中樞,人體產(chǎn)生痛覺,D正確.
故選:D
點(diǎn)評(píng):回答此題的關(guān)鍵是要明確脊髓的結(jié)構(gòu)和功能.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

請(qǐng)將左側(cè)生物特征與右側(cè)相應(yīng)生物類群用線相連

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科目:初中生物 來源: 題型:

食物的保存方法多種多樣,果脯是我們生活中最喜愛的食品之一,果脯的保存方法及其理論依據(jù)是:( 。
A、巴氏消毒法,巴斯德高溫消毒的原理
B、高溫滅菌法,破壞需氧菌生存環(huán)境的原理
C、糖漬法,用糖去掉鮮果中的水分阻止細(xì)菌和真菌的生長(zhǎng)及繁殖的原理
D、鹽漬法,用鹽腌制除去鮮果中的水分阻止細(xì)菌和真菌的生長(zhǎng)及繁殖的原理

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為一種不同的生物,下列有關(guān)敘述,正確的是( 。
A、除噬菌體不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)只有蛋白質(zhì)外殼和核酸核心以外,其他都是單細(xì)胞生物
B、除草履蟲外,其他生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核
C、除衣藻外,其他生物體內(nèi)都沒有葉綠體因而營(yíng)養(yǎng)方式都是營(yíng)腐生生活
D、除大腸桿菌不具有真正的細(xì)胞核以外,其他生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)都具有真正的細(xì)胞核

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列消化腺中,屬于大消化腺的是( 。
A、唾液腺B、腸腺C、胰腺D、胃腺

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科目:初中生物 來源: 題型:

當(dāng)你做一個(gè)動(dòng)作時(shí),一般包括以下步驟,這些步驟發(fā)生的正確順序是( 。
①相應(yīng)的骨受到牽引,②骨繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動(dòng),③骨骼肌接受神經(jīng)傳來的興奮,④骨骼肌收縮.
A、①②③④B、④①②③
C、②①③④D、③④①②

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科目:初中生物 來源: 題型:

判斷雞卵是否受精的依據(jù)是( 。
A、氣室大小
B、卵黃的顏色和大小
C、胚盤的大小和顏色
D、系帶的粗細(xì)和顏色

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是人體消化系統(tǒng)組成的示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖中回答下列問題.
(1)人體消化系統(tǒng)包括
 
和消化腺兩部分.
(2)消化食物是吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是[
 
]
 

(3)人咀嚼饅頭時(shí)會(huì)感到有甜味,是因?yàn)閇
 
]
 
.所分泌的
 
在口腔將淀粉分解成麥芽糖的緣故.
(4)[
 
]
 
分泌的膽汁雖不含消化酶,但能對(duì)
 
進(jìn)行消化,故肝炎病人不宜吃油膩食物.
(5)淀粉開始消化的部位是[
 
]
 
,蛋白質(zhì)開始消化的部位是[
 
]
 
,脂肪開始消化的部位是[
 
]
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

動(dòng)物在生物圈中的作用?
 

 

 

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