生物種類多樣性實質(zhì)上是                 。保護生物多樣性的根本措施是                        。
基因的多樣性；保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

試題分析：每個物種都是一個獨特的基因庫，基因的多樣性決定了生物種類的多樣性，因此生物種類的多樣性實質(zhì)上是基因的多樣性．保護生物多樣性首先要保護生物的棲息環(huán)境，生物的棲息環(huán)境是生物賴以生存的基礎(chǔ)，保護了生物的棲息環(huán)境，即保護了環(huán)境中的生物，環(huán)境與生物是一個統(tǒng)一的整體，二者構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，因此保護生物的棲息環(huán)境，就是保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．保護生物的棲息環(huán)境，保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護生物多樣性的根本措施．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

環(huán)境的污染、過度的采伐捕殺等導致地球上的生物多樣性銳減，保護生物多樣性刻不容緩。下列有關(guān)生物多樣性及保護的說法錯誤的是
A．生物種類的多樣性實質(zhì)上是基因的多樣性
B．生物多樣性是指生物種類的多樣性
C．建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最為有效的措施
D．生物的種類越豐富，生態(tài)系統(tǒng)往往就越穩(wěn)定

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

請運用所學的生物學知識解決下列問題：
（1）袁隆平利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出高產(chǎn)的雜交水稻新品種，這是利用了水稻        的多樣性。
（2）《小蝌蚪找媽媽》你們對這個故事很熟悉吧！青蛙的幼體要經(jīng)過______發(fā)育才能在陸地生活。
（3）如果將大花生種植在貧瘠的土壤中，結(jié)出的是小花生，這種單純由環(huán)境引起的變異______（能/不能）夠遺傳給后代。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

雜交水稻之父袁隆平成功培育出高產(chǎn)雜交水稻的關(guān)鍵是在野生水稻中發(fā)現(xiàn)了雄性不育株。這是利用了生物多樣性中的
A．生物種類的多樣性B．基因的多樣性
C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性　D．生態(tài)環(huán)境的多樣性

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生物的種類不同其基因就有所差別，生物的基因不僅控制物生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)，而且決定它的生活環(huán)境。如果一種生物絕滅，那么（   ）
A．所有的基因都會消失 `B．所有的基因都會受到影響
C．基因的多樣性會受到影響D．基因的多樣性不會受到傷害

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

種植藥材利用的是生物多樣性中的
A．潛在價值B．直接價值C．間接價值D．沒有價值

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生物種類的多樣性實質(zhì)是指                                 （   ）
A．生物種類的多樣性B．染色體的多樣性
C．基因的多樣性D．細胞的多樣性

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生物多樣性包括             、             多樣性和            多樣性。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下面那項不是指生物多樣性 （  ）
A．物種多樣性B．形態(tài)多樣性
C．遺傳多樣性D．生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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