（5分）根據(jù)下式回答：

（1）圖中過程a和b分別表示植物的                            過程。
（2）綠色植物在光合作用中制造          ，除自身呼吸需要外，多余的排放到大氣中，同時(shí)不斷消耗大氣中的         ，這樣就維持了生物圈中                    的相對(duì)平衡，簡(jiǎn)稱        平衡。
（1）光合作用的反應(yīng)式：水+二氧化碳 氧氣+有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）；呼吸作用的反應(yīng)式：氧氣+有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）→水+二氧化碳+能
（2）綠色植物不斷地進(jìn)行著光合作用，消耗大氣中的二氧化碳，制造出氧氣。一部分自身呼吸作用使用，多余的以氣體的形式進(jìn)入大氣，這樣就使的生物圈中的氧氣和二氧化碳的濃度處于相對(duì)的平衡狀態(tài)，簡(jiǎn)稱碳-氧平衡．
故答案為：
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

（5分）請(qǐng)?jiān)谙铝行蛱?hào)后的橫線上填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，將下邊的光合作用概念圖補(bǔ)充完善。

（1）                （2）               （3）               （4）               （5）                

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在果樹的“坐果”時(shí)期，果農(nóng)常常給果樹的莖做半環(huán)狀剝皮，這樣可以增加坐果量，即俗話所說的“梨樹砍三刀，樹枝壓彎腰”。其道理是
A．限制了有機(jī)物向根部運(yùn)輸B．限制了水分向莖葉運(yùn)輸
C．限制了有機(jī)物和無(wú)機(jī)物向根部運(yùn)輸D．防止了害蟲的侵害

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

人們經(jīng)常把葉片比喻為一座“綠色的工廠”，那么,這座工廠所需的原料是                                      和水,產(chǎn)物是         和氧氣。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

在綠葉在光下制造有機(jī)物實(shí)驗(yàn)中，將植物放在黑暗處一晝夜的目的是                

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分））根據(jù)“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)，回答問題

（1）本實(shí)驗(yàn)中為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性，在實(shí)驗(yàn)之前，把盆栽的天竺葵應(yīng)做如何處理？                      ；目的是                             。
（2）在進(jìn)行光照（⑦圖）之前，用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來(lái)的目的是       。
（3）光照數(shù)小時(shí)后，撕下葉片放入盛有酒精的燒杯中        加熱(如⑥圖），加熱的目的是將葉片中的      溶解到酒精中。
（4）從酒精中取出葉片，漂洗干凈后，向葉片滴加碘液的目的是檢驗(yàn)是否有        生成。
（5）觀察現(xiàn)象之前，用清水沖掉碘液。
（6）將圖中操作環(huán)節(jié)正確排序                  ，按正常要求操作后，步驟①中滴碘液后遮光部分沒變藍(lán)，證明     是光合作用的必要條件。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

新鮮的金魚藻放入飼養(yǎng)金魚的玻璃缸內(nèi)，其主要作用是：
A．金魚可以以金魚藻為食B．金魚藻可以制造有機(jī)物
C．金魚藻能進(jìn)行光合作用放出氧氣D．金魚藻可以凈化水質(zhì)防止金魚生病

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

對(duì)于函數(shù)，有下列五個(gè)命題：
①若存在反函數(shù)，且與反函數(shù)圖象有公共點(diǎn)，則公共點(diǎn)一定在直線上；
②若在上有定義，則一定是偶函數(shù)；
③若是偶函數(shù)，且有解，則解的個(gè)數(shù)一定是偶數(shù)；
④若是函數(shù)的周期，則，也是函數(shù)的周期；
⑤是函數(shù)為奇函數(shù)的充分不必要條件。
從中任意抽取一個(gè)，恰好是真命題的概率為                  （   ）
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

堆放時(shí)間較長(zhǎng)的大白菜會(huì)因發(fā)熱而腐爛，能使大白菜產(chǎn)生熱量的生理活動(dòng)是
A．光合作用B．呼吸作用C．蒸騰作用D．吸收作用

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案