如圖是“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)裝置，甲放在溫暖地方，乙放在寒冷地方．
（1）你認(rèn)為能萌發(fā)的種子是______．
（2）通過(guò)B種子與______種子比較，得出種子萌發(fā)的環(huán)境條件必須有______．
（3）如果A種子也沒萌發(fā)，請(qǐng)你推測(cè)可能有哪些原因？（提示：請(qǐng)回憶種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件）______．
（1）、（2）甲①號(hào)種子所處的環(huán)境中缺水水分，因此不能萌發(fā)；A號(hào)種子具備了種子萌發(fā)的外界條件即：適量的水分、充足的空氣、適宜的溫度．因此，種子能萌發(fā)；②號(hào)種子浸沒在水中，缺少空氣，因此不能萌發(fā)．③號(hào)種子所處的環(huán)境溫度太低且缺水水分，因此種子不能萌發(fā)；號(hào)種子所處的環(huán)境溫度太低，即沒有適宜的溫度，因此種子不能萌發(fā)；⑤號(hào)種子浸沒在水中，缺少空氣，且所處的環(huán)境溫度太低，因此種子不能萌發(fā)．通過(guò)B種子與A種子比較，得出種子萌發(fā)的環(huán)境條件必須有適宜的溫度．
（3）種子萌發(fā)必須同時(shí)具備外界條件和自身?xiàng)l件．種子萌發(fā)的外界條件具備了，沒有萌發(fā)的原因應(yīng)該是種子的自身的條件不適宜，如胚不完整、胚不是活的或處在休眠期等．此實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)缺陷是：種子的數(shù)量太少，具有很大的偶然性．
故答案為：
制訂計(jì)劃：（1）A；（2）A；適宜的溫度；（3）胚沒活力或者處于休眠期
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

玉米種子萌發(fā)時(shí)所需的營(yíng)養(yǎng)是由子葉提供的．（______）（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

種子在萌發(fā)的過(guò)程中需要一定的自身?xiàng)l件以及適宜的外界條件，下面是為探究種子萌發(fā)所需要的外界條件進(jìn)行的一系列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，認(rèn)真分析實(shí)驗(yàn)過(guò)程，回答下列問(wèn)題
（一）某同學(xué)設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn)裝置（如圖），用來(lái)探究種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件，他所使用的材料用具有燒杯，吸水紙，標(biāo)簽，清水，綠豆種子等

（1）請(qǐng)根據(jù)表格中的提示，選取上述兩組實(shí)驗(yàn)裝置中符合要求的組別填寫下表
探究的因素水空氣溫度
處理的方式利用實(shí)驗(yàn)一的A與C裝置進(jìn)行對(duì)照處理
預(yù)期的現(xiàn)象
（2）做實(shí)驗(yàn)二時(shí)，設(shè)置A裝置的目的是
（3）做實(shí)驗(yàn)一時(shí)，如果C裝置中的種子沒有萌發(fā)，請(qǐng)分析原因（至少寫出兩點(diǎn)）
①______
②______
（二）影響種子萌發(fā)的外界條件除了上述實(shí)驗(yàn)中探究的條件外，有時(shí)可能還有一些其他條件，下表是通過(guò)探究來(lái)測(cè)定蠶豆，煙草和莧菜種子的發(fā)芽率的記錄結(jié)果，請(qǐng)根據(jù)下表回答問(wèn)題
蠶豆種子煙草種子筧菜種子
見光情況下98.6%97.5%2.7%
不見光情況下97.9%5.3%98.5%
（1）此實(shí)驗(yàn)探究的是______對(duì)種子萌發(fā)的影響．
（2）根據(jù)表中記錄結(jié)果可以看出，蠶豆種子的萌發(fā)與______無(wú)關(guān)，煙草種子必須在______條件下萌發(fā)才充分，而莧菜種子恰恰相反，必須在______條件下才能很好地萌發(fā)．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下表為某同學(xué)探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”時(shí)的部分操作，他探究的環(huán)境條件是（　�。�
罐頭瓶實(shí)驗(yàn)材料處理環(huán)境
①浸水的棉花+干燥的玉米種子擰緊瓶蓋室溫
②干燥的棉花+干燥的玉米種子擰緊瓶蓋室溫
A．溫度B．空氣C．水分D．陽(yáng)光

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

下表為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，根據(jù)表中提供的信息回答：
瓶子編號(hào)種子的數(shù)量（個(gè)）種子所處的環(huán)境（其他條件均適宜）
A3少量水，20℃
B3無(wú)水，20℃
C3少量水，-10℃
D3水淹沒種子，20℃
（1）用A號(hào)瓶與B號(hào)瓶進(jìn)行對(duì)照，所探究的問(wèn)題是______．
（2）探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響，應(yīng)用______兩瓶做對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（3）A號(hào)瓶預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是______，D號(hào)瓶預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是______．據(jù)此可以得出的結(jié)論是______．
（4）指出本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的一處不足：______．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

被子植物的一生要經(jīng)歷種子的萌發(fā)、幼苗的生長(zhǎng)發(fā)育、開花結(jié)果、衰老死亡等過(guò)程．
（1）種子萌發(fā)是否需要從外界吸收無(wú)機(jī)鹽呢？王鵬和王磊設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：①將適量的土壤分別裝入A、B兩個(gè)燒杯中；②在兩個(gè)燒杯中各種上10粒小麥種子；③定期在A燒杯中澆蒸餾水，在B燒杯中澆配置的完全營(yíng)養(yǎng)液；④觀察兩個(gè)燒杯中種子的萌發(fā)情況．
根據(jù)王鵬和王磊的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下列問(wèn)題：本實(shí)驗(yàn)的變量是什么？你認(rèn)為他們?cè)O(shè)計(jì)的A、B兩組實(shí)驗(yàn)是對(duì)照實(shí)驗(yàn)嗎？為什么？
（2）幼苗的生長(zhǎng)包括根的生長(zhǎng)和枝條的生長(zhǎng)．其中根伸長(zhǎng)最快的是什么部位？枝條都是由什么發(fā)育而來(lái)？
（3）植株長(zhǎng)到一定時(shí)期就會(huì)開花結(jié)果．花的最主要結(jié)構(gòu)是什么？果實(shí)和種子分別由花的什么結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)？
（4）植物長(zhǎng)到一定時(shí)期就會(huì)慢慢衰老死亡．植物的遺體會(huì)一直存在于生物圈嗎？為什么？

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

為“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，小強(qiáng)做了如下實(shí)驗(yàn)：在甲、乙、丙三個(gè)燒杯中分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，在不同條件下培養(yǎng)，結(jié)果如下表．試分析回答：
裝置甲乙丙
場(chǎng)所日光下日光下黑暗中
溫度23℃23℃23℃
棉花狀態(tài)潮濕干燥潮濕
發(fā)芽情況全部發(fā)芽全不發(fā)芽全部發(fā)芽
（1）通過(guò)本實(shí)驗(yàn)可以得出種子萌發(fā)所需要的條件是______．
（2）玉米種子萌發(fā)成幼苗所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要是由______提供的；若保證甲、丙兩個(gè)裝置中的棉花保持潮濕，繼續(xù)培養(yǎng)幾周，仍能良好生長(zhǎng)的是______組．
（3）要證明“黑暗對(duì)種子發(fā)芽是否有影響”，可選用表中裝置______作為對(duì)照組實(shí)驗(yàn)；你認(rèn)為通過(guò)該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸觥昂诎祵?duì)種子的發(fā)芽沒有影響”這一結(jié)論嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析說(shuō)明：______．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小強(qiáng)將玉米幼苗移栽到了室外的花園中．過(guò)了幾天，他發(fā)現(xiàn)原來(lái)呈黃色的玉米苗都變成了綠色，原因是______．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖所示對(duì)果樹進(jìn)行環(huán)割樹皮的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)圖回答．（提示：果樹的韌皮部位于樹皮內(nèi)）
（1）在A、B處環(huán)割后，該枝條的蒸騰作用并沒有受到影響，原因是：______．
（2）該枝條環(huán)割后，果實(shí)甲和乙的生長(zhǎng)情況有何不同：______．
（3）如果在果樹主干C處進(jìn)行環(huán)割（如圓圖中所示），果樹的生長(zhǎng)狀況是______，原因：______．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在探究“根的什么部位生長(zhǎng)最快”的活動(dòng)中，幾位同學(xué)測(cè)得的數(shù)據(jù)不同，為得到較真實(shí)的結(jié)論，應(yīng)對(duì)數(shù)據(jù)怎樣處理？（　�。�
A．取各位同學(xué)所測(cè)數(shù)據(jù)的最大值作為實(shí)驗(yàn)結(jié)果
B．取各位同學(xué)所測(cè)數(shù)據(jù)的中間值作為實(shí)驗(yàn)結(jié)果
C．取各位同學(xué)所測(cè)數(shù)據(jù)的最小值作為實(shí)驗(yàn)結(jié)果
D．取各位同學(xué)所測(cè)數(shù)據(jù)的平均值作為實(shí)驗(yàn)結(jié)果

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