1．                   
2．                   
3．                    
4．                   
5．                    
1．氣室
2．卵白
3．系帶
4．胚盤
5．卵殼
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

某中學(xué)一實(shí)驗(yàn)小組，在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進(jìn)行了以下4種處理：
試管1 饅頭屑 唾液 攪拌
試管2 饅頭屑 清水 攪拌
試管3 饅頭塊 唾液 攪拌
試管4 饅頭屑 唾液 不攪拌（以上試管中的饅頭碎屑與饅頭塊、唾液與清水都是等量的，并放在37℃左右溫水中10分鐘）
其中試管1是模擬了口腔中的牙齒、舌、唾液的作用，試管2、3、4都是1的對照實(shí)驗(yàn)，利用你所學(xué)的知識，解答下列問題：
（1）當(dāng)以舌的攪拌為變量時，應(yīng)選取試管
1
1
和試管
4
4
為對照實(shí)驗(yàn)．
（2）試管1和2進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)是為了探究
唾液對淀粉
唾液對淀粉
的作用．
（3）滴加碘液后不變藍(lán)的是
1
1
號試管．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?哈爾濱模擬）為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，嘵剛同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)；他準(zhǔn)備了40粒小麥種子作為探究對象，并平均分成4組，然后他又取來4個大小相同、能夠蓋緊的罐頭瓶，分別標(biāo)上1、2、3、4號，在每個瓶內(nèi)放上兩張大小適宜的餐巾紙，各撒入10粒種子，然后進(jìn)行操作，結(jié)果如下表：
瓶號 1 2 3 4
處理方式 不放水
25℃的環(huán)境		 放少量水
25℃的環(huán)境		 放少量水
5℃的 環(huán)境		 放過量水
25℃的環(huán)境
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 不萌發(fā) 萌發(fā) 不萌發(fā) 不萌發(fā)（1）本實(shí)驗(yàn)有
三
三
組對照實(shí)驗(yàn)？
（2）1號瓶與2號瓶作為一組對照實(shí)驗(yàn)，探究的變量是
水
水
．
（3）實(shí)驗(yàn)中，1號瓶和3號瓶是一組對照實(shí)驗(yàn)嗎？
不是
不是
．
（4）2號瓶和
3
3
號瓶作為一組對照實(shí)驗(yàn)，探究的變量是溫度．
（5）本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：種子萌發(fā)的環(huán)境條件包括適宜的溫度、一定的水分和充足的
空氣
空氣
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

完成下列探究問題：
（一）下表為某生物興趣活動小組在探究唾液對淀粉消化的實(shí)驗(yàn)中的操作：
    <tr id="2u1nd"></tr>
    


    
試管編號
實(shí)驗(yàn)材料
水浴溫度
水浴時問
鑒定試劑
觀察現(xiàn)象
    

    
1號
漿糊2毫升 清水2毫升
37℃
10分鐘
碘液2滴
①
    

    
2號
漿糊2毫升 唾液2毫升
37℃
1 0分鐘
碘液2滴
②（二）生物興趣活動小組的同學(xué)通過查閱資料知道，酶在不同p H條件下的活性不同．
    為探究酶活性與p H之間的關(guān)系，他們又準(zhǔn)備了如下的實(shí)驗(yàn)材料：潔凈試管若干只，p H依次為1，2，3，4，5的為蛋白酶溶液，1cm3的正方體蛋白塊若干，37℃的水浴溫度環(huán)境．請你結(jié)合上述兩個實(shí)驗(yàn)完成
    （1）寫出表中①②的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
    ①變藍(lán)②不變藍(lán)
    ①變藍(lán)②不變藍(lán)
    ．
    （2）將探究“酶活性與p H之問的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)操作補(bǔ)全：
    ①取5只潔凈的試管，分別編號l，2，3，4，5：
    ②
    向編號為1，2，3，4，5的5支試管中分別加入等量的PH為1，2，3，4，5的蛋白酶溶液
    向編號為1，2，3，4，5的5支試管中分別加入等量的PH為1，2，3，4，5的蛋白酶溶液
    ；
    向每支試管中加1塊1cm3的正方體蛋白塊
    向每支試管中加1塊1cm3的正方體蛋白塊
    ；
    5支試管均放置在37℃的水浴溫度環(huán)境中
    5支試管均放置在37℃的水浴溫度環(huán)境中
    ．
    ③觀察并記錄試管內(nèi)蛋白塊消失所需的時間，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（如圖為根據(jù)數(shù)據(jù)繪制的曲線）．
    （3）蛋白塊消失的時間與酶活性之間的關(guān)系是
    酶的活性受PH值影響
    酶的活性受PH值影響
    酶活性越高，蛋白塊消失所需時間越短．
    酶活性越高，蛋白塊消失所需時間越短．

    （4）從如圖分析可以看出，在p H為
    2
    2
    時，酶的活性最強(qiáng)．
    （5）如果在探究“酶活性與pH之間的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，蛋白塊消失所需的時間過長，請你提出一項(xiàng)措施縮短該實(shí)驗(yàn)所用的時間．
    將蛋白塊處理得更小一些
    將蛋白塊處理得更小一些
    ．

			
    

			
    
			查看答案和解析>>		
				
		
    
			
    
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    如圖為人體血液循環(huán)圖，請據(jù)圖回答．
    （1）人體血液循環(huán)分為兩種，圖中能完整表示出的是
    肺
    肺
    循環(huán)，該循環(huán)的起點(diǎn)是
    右心室
    右心室
    ．
    （2）在心臟1與2、3與4之間，有防止血液倒流的
    瓣膜
    瓣膜
    ，保證血液在心臟只能從心房→
    心室
    心室
    →動脈．
    （3）結(jié)構(gòu)[8]的名稱是
    上下腔靜脈
    上下腔靜脈
    ．
    （4）當(dāng)血液流經(jīng)[6]
    肺部毛細(xì)血管
    肺部毛細(xì)血管
    時，血液中的氧含量將會
    增加
    增加
    ，血液變?yōu)?!--BA-->
    動脈
    動脈
    ．
    

			
    

			
    
			查看答案和解析>>		
    
				
		
    
			
    
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    在適宜的恒定溫度下研究不同光照強(qiáng)度對龍眼樹光合特性的影響，結(jié)果如下表．相關(guān)分析正確的是（　�。�
    

      <input id="2u1nd"><strike id="2u1nd"></strike></input>
        


        
光強(qiáng)（mmol光子/m2．s）
0
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
0.7
0.8
0.9
        

        
光能利用率（%）
0
2.3
2.2
2.0
1.8
1.6
1.5
1.4
1.3
1.2
        

        
凈光合速率（umol CO2/m2．s）
-0.6
2.5
5.1
6.6
7.5
7.9
8.2
8.5
8.5
8.5
        

			
        

			
        
			查看答案和解析>>		
			
	
        
		
        


        同步練習(xí)冊答案