配伍題(請將下列左側(cè)與右側(cè)的內(nèi)容進(jìn)行合理配伍,在括號內(nèi)填上相應(yīng)字母,每題1分,共5分)
1.動物園、植物園等 ( ) a.身體兩側(cè)有側(cè)線,能感知水流方向
2.鯽魚 ( ) b.胎生、哺乳,被譽為“活化石”
3.生產(chǎn)者、消費者等 ( ) c.就地保護
4.大熊貓 ( ) d.生物成分
5.建立自然保護區(qū) ( ) e.遷地保護
1.e 2.a 3.d 4.b 5.c
解析試題分析:保護生物多樣性的措施有:一是就地保護,大多是建自然保護區(qū),比如四川臥龍大熊貓自然保護區(qū)等,二是遷地保護,大多轉(zhuǎn)移到動物園或植物園,比如,水杉種子帶到南京的中山陵植物園種植等,三是開展生物多樣性保護的科學(xué)研究,制定生物多樣性保護的法律和政策,四是開展生物多樣性保護方面的宣傳和教育;魚類終生生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳,體表大多有鱗片,體外受精,卵生,體溫不恒定,身體呈流線形,用側(cè)線感知水流方向;大熊貓具有胎生、哺乳的特征,屬于哺乳動物。
考點:本題考查的是保護生物多樣性的措施和動物的特征,解答此題需掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。
科目:初中生物 來源: 題型:綜合題
請根據(jù)下圖回答:
(1)受精的部位是圖中的[ ] ,此時胚胎發(fā)育所需的營養(yǎng)來自于 。
(2)胚胎埋入子宮內(nèi)膜的過程就是平時人們所說的 。
(3)發(fā)育開始于[ ] 處,胚胎發(fā)育的主要場所是
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科目:初中生物 來源: 題型:連線題
請將下列相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行合理配伍。
a.第一道防線 1.免疫器官和免疫細(xì)胞
b.第二道防線 2.皮膚和黏膜
c.第三道防線 3.體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞
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科目:初中生物 來源: 題型:連線題
觀察下面四幅圖,將A~D圖分別與其所運用的生物技術(shù)對應(yīng)起來。(4分)
輔助生殖技術(shù)__________②轉(zhuǎn)基因技術(shù)_________③仿生技術(shù)________④克隆技術(shù)__________
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