【題目】行人看見(jiàn)紅燈就會(huì)停止前進(jìn)，交通信號(hào)燈的光線進(jìn)入眼球的先后順序是（ ）

A．角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜

B．晶狀體→角膜→瞳孔→玻璃體→視網(wǎng)膜

C．角膜→瞳孔→視網(wǎng)膜→晶狀體→玻璃體

【答案】A

【解析】

試題分析：視覺(jué)的形成路線為：外界物質(zhì)反射來(lái)的光線→角膜→房水（瞳孔）→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜（形成物像）→視覺(jué)神經(jīng)→大腦皮層的視覺(jué)中樞（形成視覺(jué)）。所以“紅燈”的光線進(jìn)入眼球的先后順序是角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜，在視網(wǎng)膜上形成物像。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)完植物的分類(lèi)知識(shí)后，某同學(xué)將海帶、葫蘆蘚和腎蕨歸為一類(lèi)，將蓮、柏樹(shù)和小麥歸為另一類(lèi)．他劃分的依據(jù)主要是（ ）

A．是否有真正的根 B．能否產(chǎn)生種子

C．是否有輸導(dǎo)組織 D．是水生還是陸生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】花、果實(shí)和種子常作為綠色開(kāi)花植物分類(lèi)的重要依據(jù)，主要原因是（ ）

A．形態(tài)較小，利于解剖、觀察

B．與繁殖后代有重要關(guān)系

C．形態(tài)和結(jié)構(gòu)相對(duì)固定

D．容易被采集，便于比較

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青春期出現(xiàn)的正常生理現(xiàn)象中，不包括下列哪一項(xiàng)（ ）

A. 身高、體重突增 B. 內(nèi)臟功能增強(qiáng)，趨于完善

C. 飲食和作息沒(méi)有規(guī)律 D. 出現(xiàn)難以啟齒的生理現(xiàn)象和心理矛盾

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為細(xì)菌的模式圖，據(jù)圖回答：

（1）圖中[6]是__，作用是__

（2）[1]是__，對(duì)細(xì)菌起__作用．

（3）一個(gè)細(xì)菌也是一個(gè)細(xì)胞，與真菌的細(xì)胞相比，細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒(méi)有__．與植物細(xì)胞相比，相同之處是都有[2]細(xì)胞壁、[3]細(xì)胞膜和[]__，但沒(méi)有__，所以多數(shù)細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)型．

（4）細(xì)菌都是__細(xì)胞的生物體，生殖方式是進(jìn)行__生殖．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在觀察小麥根尖結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)中，我們可以通過(guò)放大鏡觀察到根尖上有許多“絨毛”，它們著生在根尖的（ ）
A.分生區(qū)
B.成熟區(qū)
C.伸長(zhǎng)區(qū)
D.根冠

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知甲、乙、丙、丁四人的ABO血型各不一樣，將上述四人的血分別滴入B型血的血清中，結(jié)果只有丙、丁的紅細(xì)胞會(huì)發(fā)生凝集，又知在緊急情況下，丙只能接受少量乙的血．下列推測(cè)正確的是（　�。�
A.丙和丁紅細(xì)胞上都有B凝集原
B.丙的血滴入乙的血清中不會(huì)發(fā)生凝集
C.乙的血滴入丙的血清中會(huì)發(fā)生凝集
D.甲的血清中只有抗A凝集素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不具有社群行為的動(dòng)物是（ ）

A. 螞蟻 B. 蜜蜂 C. 狒狒 D. 蚊

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中采取正確的防病措施，有利于保持身體健康．下列做法錯(cuò)誤的是（ ）
A.為預(yù)防大脖子病，炒菜時(shí)加入含碘食鹽一起煸炒
B.為預(yù)防糖尿病的發(fā)生與發(fā)展，要注意控制飲食
C.為預(yù)防近視，不躺著看書(shū)，不邊走路邊看書(shū)
D.為預(yù)防神經(jīng)系統(tǒng)病變，要保證睡眠，不過(guò)度用腦

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同步練習(xí)冊(cè)答案