5.王大爺所在的村正在進(jìn)行社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè),農(nóng)民通過(guò)植樹(shù)、生產(chǎn)蔬菜等副業(yè)來(lái)增加收入.在植樹(shù)過(guò)程中,為了提高樹(shù)苗成活率,王大爺應(yīng)該采取的措施是( 。
①帶土移栽  
②去掉部分葉片移栽  
③在烈日炎炎的中午移栽  
④保留所有葉片移栽.
A.只有一項(xiàng)正確B.只有二項(xiàng)正確C.只有三項(xiàng)正確D.四項(xiàng)全正確

分析 蒸騰作用是水分從活的植物體內(nèi)以水蒸氣的狀態(tài)散失到大氣中的過(guò)程,植物吸收的水分絕大多數(shù)通過(guò)蒸騰作用散失了.

解答 解:①樹(shù)苗吸收水的主要器官是根,帶土移栽,能減少幼根和根毛的損傷,提高樹(shù)苗的吸水能力,從而提高樹(shù)苗的成活率;
②植物蒸騰作用的主要器官是葉,植樹(shù)時(shí)去掉部分葉片移栽,可以降低蒸騰作用,減少水分的散失,提高樹(shù)苗的保水能力,利于植物成活;
③在烈日炎炎的中午移栽,植物的蒸騰作用非常旺盛,會(huì)散失大量的水分,不利于樹(shù)苗的成活.
④葉片能夠蒸騰水分,移栽是將其保留不利于植物成活.
故為了提高樹(shù)苗成活率,①②兩項(xiàng)是王大爺應(yīng)該采取的措施.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記提高樹(shù)苗移栽成活率的措施.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.在科學(xué)探究中,要設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn),下列幾組中能形成對(duì)照組的是( 。
A.有光和無(wú)光B.高溫和干燥C.低溫和潮濕D.溫度和濕度

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.在制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),正確的做法是( 。
A.盡量將標(biāo)本撕薄
B.將蓋玻片垂直于載玻片后迅速放下
C.如有氣泡,則用手輕壓趕出
D.蓋上蓋玻片后直接將碘液滴在蓋玻片上

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

13.從結(jié)構(gòu)上看,可以說(shuō)葉芽是未伸展的枝條.√(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.目前,每年都有一萬(wàn)到兩萬(wàn)個(gè)物種在地球上消失,可見(jiàn),保護(hù)生物的多樣性已經(jīng)刻不容緩,下列有關(guān)保護(hù)生物多樣性的做法或措施不科學(xué)的是(  )
A.建立禁獵區(qū)B.建立自然保護(hù)區(qū)
C.大量引進(jìn)外來(lái)物種D.頒布保護(hù)生物多樣性的法律和法規(guī)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如果一個(gè)處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了食物鏈的關(guān)系,某一時(shí)間內(nèi)它們的相對(duì)數(shù)量關(guān)系如圖所示.一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)乙的數(shù)量增加,此時(shí)甲、丙、丁的數(shù)量變化是( 。
A.丙、丁的數(shù)量增加,甲的數(shù)量減少B.甲、丁的數(shù)量增加,丙的數(shù)量減少
C.甲、丙的數(shù)量增加,丁的數(shù)量減少D.甲、丙、丁的數(shù)量都增加

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)反射的敘述不正確的是( 。
A.反射必須要受到大腦的控制
B.反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧
C.反射弧必須保證完整性才能產(chǎn)生反射
D.膝跳反射和排尿反射都是簡(jiǎn)單的反射

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的食物關(guān)系.據(jù)圖回答:
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分看,水稻屬于生產(chǎn)者,青蛙屬于消費(fèi)者.除了圖中表示出的成分外,該生態(tài)系統(tǒng)還應(yīng)有分解 者、非生物的物質(zhì)和能量.
(2)圖中共有5條食物鏈,請(qǐng)寫(xiě)出圖中最短的一條食物鏈:水稻→鼠→貓頭鷹.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖所示的是幾種植物,請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題:

(1)沒(méi)有根、莖、葉等器官分化的是〔E〕藻類植物.
(2)只有莖、葉的分化,沒(méi)有真正根的是〔D〕葫蘆蘚
(3)A類植物已經(jīng)出現(xiàn)了根、莖、葉等器官,它的生殖方式是孢子生殖
(4)具有根、莖、葉的植物有ABC(填符號(hào))
(5)B類植物和C類植物的共同特點(diǎn)是都能產(chǎn)生種子它們的主要區(qū)別是C的種子外有果皮包被.
(6)圖中的植物從低等到高等的進(jìn)化順序是B
A.DBACE
B.EDABC
C.DBAEC
D.BDACE.

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同步練習(xí)冊(cè)答案