A. | 只有一項(xiàng)正確 | B. | 只有二項(xiàng)正確 | C. | 只有三項(xiàng)正確 | D. | 四項(xiàng)全正確 |
分析 蒸騰作用是水分從活的植物體內(nèi)以水蒸氣的狀態(tài)散失到大氣中的過(guò)程,植物吸收的水分絕大多數(shù)通過(guò)蒸騰作用散失了.
解答 解:①樹(shù)苗吸收水的主要器官是根,帶土移栽,能減少幼根和根毛的損傷,提高樹(shù)苗的吸水能力,從而提高樹(shù)苗的成活率;
②植物蒸騰作用的主要器官是葉,植樹(shù)時(shí)去掉部分葉片移栽,可以降低蒸騰作用,減少水分的散失,提高樹(shù)苗的保水能力,利于植物成活;
③在烈日炎炎的中午移栽,植物的蒸騰作用非常旺盛,會(huì)散失大量的水分,不利于樹(shù)苗的成活.
④葉片能夠蒸騰水分,移栽是將其保留不利于植物成活.
故為了提高樹(shù)苗成活率,①②兩項(xiàng)是王大爺應(yīng)該采取的措施.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記提高樹(shù)苗移栽成活率的措施.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有光和無(wú)光 | B. | 高溫和干燥 | C. | 低溫和潮濕 | D. | 溫度和濕度 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 盡量將標(biāo)本撕薄 | |
B. | 將蓋玻片垂直于載玻片后迅速放下 | |
C. | 如有氣泡,則用手輕壓趕出 | |
D. | 蓋上蓋玻片后直接將碘液滴在蓋玻片上 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 建立禁獵區(qū) | B. | 建立自然保護(hù)區(qū) | ||
C. | 大量引進(jìn)外來(lái)物種 | D. | 頒布保護(hù)生物多樣性的法律和法規(guī) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 丙、丁的數(shù)量增加,甲的數(shù)量減少 | B. | 甲、丁的數(shù)量增加,丙的數(shù)量減少 | ||
C. | 甲、丙的數(shù)量增加,丁的數(shù)量減少 | D. | 甲、丙、丁的數(shù)量都增加 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 反射必須要受到大腦的控制 | |
B. | 反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧 | |
C. | 反射弧必須保證完整性才能產(chǎn)生反射 | |
D. | 膝跳反射和排尿反射都是簡(jiǎn)單的反射 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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