【題目】如圖是人體肺部和血液之間的氣體交換結構示意圖,請結合圖示分析下列說法錯誤的是( )
A. 圖中1和2分別是毛細血管和支氣管分支末端
B. 圖中3是肺泡,是氣體交換的場所
C. 圖中4處氧氣進入肺泡,使血管內氧氣濃度升高
D. 圖中4處的兩種管壁均是由一層上皮細胞構成,這有利于氣體交換
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【題目】下圖是人類的起源和發(fā)展過程,請回答:
(1)A的生活方式是由以__________生活為主轉變到___________生活,產生這種變化的原因是___________________________________。
(2)由圖中可看出,人類的體型一代一代地向著____________的方向發(fā)展,這樣______肢得到解放,促進了__________的發(fā)育,在與自然界斗爭的過程中,人類__________的工具越來越復雜;衣著上由__________發(fā)展到________________________。
(3)黑猩猩能利用樹枝取食洞穴中的螞蟻,與人類使用工具的不同是__________________。
(4)A~G中大腦的重量由小到大的順序是___________________________________。
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【題目】如圖是細菌和酵母菌的結構示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)細菌與酵母菌都包含的相同結構 是[ ]________、[ ]________、[ ]_______。
(2)兩者之間的區(qū)別是酵母菌有[ ]________和[ ]________
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【題目】下圖是胎盤和肺泡里血液循環(huán)圖,下列說法錯誤的是( )
A. 胎兒的營養(yǎng)是通過臍帶和胎盤獲得的
B. 血液流經(jīng)胎盤后血液成分的變化和血液流經(jīng)肺泡后血液成分的變化是一樣的
C. 肺泡壁和毛細血管壁都很薄,這有利于肺泡內的氣體交換
D. 早期胚胎發(fā)育營養(yǎng)來自卵黃
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【題目】下圖圖1—圖4是在下微鏡下觀察到的物像,圖5是植物細胞結構圖。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)由圖1至圖2,沒有調節(jié)到的結構是(______)
A.物鏡 B.細準焦螺旋 C.遮光器和反光鏡 D.玻片標本
(2)圖3表示在顯微鏡下,不同階段看到的物像,正確的觀察順序是___________(用序號表示)。
(3)圖3中由③至④需要調節(jié)的顯微鏡結構是______________,由①至④玻片標本移動方向是__________________。
(4)為避免圖4現(xiàn)象的發(fā)生,蓋蓋玻片時應_____________________________。
(5)南宋詞人李清照用“綠肥紅瘦”來形容海棠花的葉片和花,成為不朽名句。請問此處和“綠”、“紅”相關的色素分別位于植物細胞的哪個部位________、________(用圖5中序號表示);ǖ氖㈤_、枝葉的舒展都與植物各種_______的發(fā)育有密切關系。
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【題目】某生物小組為了探究“水對鼠婦生活的影響”,準備了10只鼠婦,并設計了如圖所示的實驗。下列對本方案的修改,正確的是( 。
A. 紙盒底部都鋪細濕土
B. 紙盒上面全部用紙板蓋住
C. 紙盒底部都鋪細干土
D. 10只鼠婦太多了,改成2只
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