下列哪項(xiàng)措施可適當(dāng)減少魚(yú)缸的換水次數(shù)
A．魚(yú)缸中放入一部分金魚(yú)藻 B．改用涼開(kāi)水養(yǎng)魚(yú)
C．魚(yú)缸中放入一層泥沙D．改用純凈水養(yǎng)魚(yú)
A

試題分析：植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程，在金魚(yú)缸中常放一些新鮮綠色水草的主要目的是讓水草進(jìn)行光合作用，從而增加水中氧的含量，這樣就可以適當(dāng)減少魚(yú)缸的換水次數(shù)。
點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)知識(shí)題，解答此題的關(guān)鍵是理解光合作用的概念。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了以下四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置（四個(gè)瓶子均是密封的玻璃瓶），并將它們放在相同（適宜）的溫度環(huán)境中。請(qǐng)推測(cè)：哪個(gè)瓶中的小魚(yú)生活的時(shí)間最長(zhǎng)？

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

將金魚(yú)藻放在裝滿水的玻璃杯中，用漏斗罩住金魚(yú)藻，并在漏斗上倒扣一支裝滿水的試管，將該裝置放在陽(yáng)光下照射一段時(shí)間，當(dāng)氣體充滿1／2試管時(shí)，用帶火星的小木條檢驗(yàn)該氣體，小木條復(fù)燃。該氣體是在下列哪種過(guò)程中產(chǎn)生的？（   ）
A．呼吸作用B．光合作用
C．吸收作用　　D．蒸騰作用

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

新疆地區(qū)的瓜果特別香甜的原因之一是
A．晝夜呼吸作用強(qiáng)B．白天呼吸作用強(qiáng)，夜間光合作用弱
C．白天光合作用強(qiáng)，夜間呼吸作用弱D．土壤肥沃

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

養(yǎng)魚(yú)時(shí)，常常往魚(yú)缸中放一些新鮮的水草，其主要目的是增加水中氧的含量。（    ）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖為探究光合作用某一產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)裝置，相關(guān)敘述正確的是（  ）
A．此實(shí)驗(yàn)在有光或無(wú)光下都可避行
B．此實(shí)驗(yàn)可證明光合作用的產(chǎn)物中有二氧化碳
C．此實(shí)驗(yàn)可證明光合作用的產(chǎn)物中有氧氣
D．此實(shí)驗(yàn)可證明光合作用的產(chǎn)物中有有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

(11分)某興趣小組為探究“植物的光合作用和呼吸作用”而進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答：
①將長(zhǎng)勢(shì)、大小相同的兩株天竺葵放在黑暗處一晝夜后，分別置于兩瓶?jī)?nèi)，密封瓶口，設(shè)為A、

B瓶；
②將A瓶移到光下幾小時(shí)，B瓶仍放在暗處(圖一)。
③取下瓶蓋，迅速將點(diǎn)燃的蠟燭分別伸入A、B瓶(圖二)。
④摘取A、B瓶中大小相同的兩片葉片，放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，脫色。
⑤取出脫色的葉片漂洗，滴加碘液。
(1)步驟①把天竺葵放在黑暗處一晝夜，目的是______               。
(2)步驟②中為什么把B瓶仍放在暗處？____________________________。
(3)步驟③，伸入A瓶的蠟燭燃燒更劇烈，說(shuō)明瓶中富含__________(氣體)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是__________________________    ___________；伸入B瓶的蠟燭熄滅，說(shuō)明瓶中缺少上述氣體，該氣體是被植物的________作用消耗掉的。
(4)步驟④將葉片脫色，使葉片含有的_____________溶解到酒精中，綠色葉片變成_________色。
(5)步驟⑤滴加碘液后，觀察到摘自A瓶的葉片____________，摘自B瓶的葉片____________，這不僅說(shuō)明光合作用的產(chǎn)物是______________，還說(shuō)明__________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

（6分）將一綠色植株在黑暗中放置3天，然后找甲、乙兩片葉子。把甲葉子的一部分從上下兩面用不透光的紙遮起來(lái)（如圖），在陽(yáng)光下照射幾小時(shí)。乙葉子用剪刀將葉片主脈切斷，放在陽(yáng)光下照射幾小時(shí)。問(wèn)：

⑴將碘酒滴在甲葉上，變藍(lán)的部位是                    ，不變藍(lán)的是              。
⑵、將碘酒滴在乙葉上，a和b哪部分變藍(lán)？              。
⑶、實(shí)驗(yàn)前將植物在黑暗中放置3天的目的是                                。
⑷、用顯微鏡觀察變藍(lán)部分葉片的細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)是細(xì)胞內(nèi)哪一結(jié)構(gòu)變藍(lán)(    )。
A．葉綠體B．白色體C．細(xì)胞核D．油滴
⑸這一實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么？

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

下面是光合作用實(shí)驗(yàn)的示意圖，具體步驟如下：在“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜目的是__________________________________。
（2）用黑紙把一片葉的部分從正面和背面遮蓋住，然后移到陽(yáng)光下，照射3至4小時(shí)．
（3）剪下遮光的葉片， 去掉黑紙。
（4）將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱，葉片逐漸由綠色變成______色。
（5）取出葉片，用清水漂洗干凈。然后放在培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液。這是為了檢驗(yàn)植物光合作用制造的有機(jī)物主要是                         。
（6）片刻，用清水沖洗掉碘液，這時(shí)可以看到?jīng)]有遮光的部分變成__________色，由此可以得出結(jié)論：光合作用不可缺少的條件是              。

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