養(yǎng)魚時，常常往魚缸中放一些新鮮的水草，其主要目的是增加水中氧的含量。（    ）
對

試題分析：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，魚缸中的金魚進(jìn)行呼吸作用要吸收水中的氧氣，同時將二氧化碳釋放到水中，而魚缸中的水草能夠吸收二氧化碳進(jìn)行光合作用，并釋放出氧氣，正好供金魚的呼吸作用利用，可見魚缸中放一些水草，可以提高水中氧氣的濃度，有利于金魚的呼吸。
點(diǎn)評：此題為基礎(chǔ)題，為植物光合作用的應(yīng)用題，理解植物光合作用的概念進(jìn)行解題。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

植物進(jìn)行光合作用的場所是（   ）  
A．液泡B．細(xì)胞核C．線粒體D．葉綠體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

植物能將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，貯存在植物的有機(jī)物中，這一生理過程是   （   ）
A．光合作用B．呼吸作用C．蒸騰作用D．吸收作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

光合作用的原料是水和二氧化碳。     （      ）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人體生命活動所需的能量最終來源于太陽，利用以下圖示能很好地解釋這句話。關(guān)于圖示中I、II、III符號的說明，正確的是
A．Ⅰ表示光合作用，Ⅱ表示呼吸作用B．Ⅱ表示蒸騰作用，Ⅲ表示消化與吸收
C．Ⅰ表示吸收作用，Ⅱ表示光合作用D．Ⅱ表示消化與吸收，Ⅲ表示呼吸作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列哪項(xiàng)措施可適當(dāng)減少魚缸的換水次數(shù)
A．魚缸中放入一部分金魚藻 B．改用涼開水養(yǎng)魚
C．魚缸中放入一層泥沙D．改用純凈水養(yǎng)魚

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（9分）下圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的葉橫切面，據(jù)圖回答問題。

圖中［1］［2］合稱_____屬于______組織；［3］是_______，它由_______細(xì)胞構(gòu)成，和其他表皮細(xì)胞相比，細(xì)胞內(nèi)有_______；［4］和［5］是______，屬于_______組織；［6］是_________。秋后植物落葉一般是__________面朝上落到地面上。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于光合作用的敘述，錯誤的是
A．光合作用的主要器官是葉B．光合作用的條件是光
C．光合作用的原料是有機(jī)物和水D．光合作用的場所是葉綠體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

將一顆1克重的樟樹種子種到適宜樟樹生長的土地里，幾年后長成100多公斤重的大樟樹。你知道樟樹從種子到生長成大樹的過程中，其增重部分主要來自于下列那一項(xiàng)（  ）
A．土壤中的無機(jī)鹽B．陽光C．氧氣D．二氧化碳

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案