為了探究“花生果實(shí)大小的變異是否受到環(huán)境條件的影響”,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):在A、B兩個(gè)花盆中分別裝入貧瘠的土壤和肥沃的土壤,并分別種入10粒大小相同的花生種子,適時(shí)澆水,觀察兩個(gè)花盆中的花生生長成熟后所結(jié)花生果實(shí)大小的情況.請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答以下問題.
(1)本實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)的變量是
 
.實(shí)驗(yàn)中,該同學(xué)控制只有一個(gè)變量的方法是
 

(2)你認(rèn)為該同學(xué)設(shè)計(jì)的A、B兩組實(shí)驗(yàn)?zāi)芷鸬綄?duì)照作用嗎?
 

(3)本實(shí)驗(yàn)為什么分別選10;ㄉN子,而不是1-2粒花生種子?
 
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

下列屬于傳染病的是( 。
A、長期在海上作業(yè)的海員常集體患?jí)难?/span>B、登山運(yùn)動(dòng)員常集體得雪盲癥C、校園里有許多同學(xué)患紅眼。毙猿鲅越Y(jié)膜炎)D、有些地區(qū)出現(xiàn)許多甲狀腺腫大的病人

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科目:初中生物 來源: 題型:

普通甜椒的種子經(jīng)過搭載太空飛船,在太空中漫游后播種,再進(jìn)行選擇,培育成果型大、品質(zhì)好的太空椒.這是利用太空中的各種射線( 。
A、改變普通甜椒的細(xì)胞組成B、誘導(dǎo)種子的基因發(fā)生改變C、改變普通甜椒的不良性狀D、誘導(dǎo)種子的細(xì)胞結(jié)構(gòu)改變

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科目:初中生物 來源: 題型:

日本櫻花樹種曾帶上國際太空站,在太空逗留了8個(gè)月.結(jié)果這顆種子種下四年就開花,比自然界的正常開花時(shí)間提早了整整6年,且花形與其母樹完全不同.下列敘述正確的是( 。
A、“太空旅行”使得該種子的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變B、開花時(shí)間提早和花形的變異是由于櫻花樹的種植環(huán)境發(fā)生了改變C、這是人工選擇的結(jié)果D、這株變異櫻花樹如再繁殖后代,后代的花形會(huì)恢復(fù)正常

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科目:初中生物 來源: 題型:

化石證明有許多生物種類只存活了相當(dāng)短暫的時(shí)間就逐漸滅絕了.最能解釋這一現(xiàn)象的是( 。
A、缺乏能適應(yīng)環(huán)境變化的可遺傳變異B、外界環(huán)境條件變化非常劇烈C、人類利用遺傳學(xué)知識(shí)改造了這些生物D、繁殖能力太低而逐漸滅絕了

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科目:初中生物 來源: 題型:

在探索“花生果實(shí)大小的變異”活動(dòng)中:
(1)小強(qiáng)從一堆花生的上層,中間層和下層各取出5;ㄉ麑(shí),逐一進(jìn)行果實(shí)長軸長度的測量,然后統(tǒng)計(jì)繪制成圖,并由此得出探究結(jié)果,請(qǐng)回答:
A.請(qǐng)你對(duì)小強(qiáng)探究結(jié)果的可靠性給予評(píng)價(jià),并分析原因.
 

B.小強(qiáng)使用分層取樣的方法獲取樣本,這也是
 
取樣的一種方式
(1)花生果實(shí)有大有小,幾位同學(xué)進(jìn)行了測量分析,表是他們抽樣測量的記錄.(直徑單位:毫米)
直徑15161718192021222324
個(gè)數(shù)4276323423235
A.請(qǐng)根據(jù)圖中數(shù)據(jù)繪出曲線圖

B.根據(jù)你的分析,它們至少是幾個(gè)品種?
 

C.如果將大花生種植在貧瘠的土壤中,結(jié)出小花生,這種單純有環(huán)境引起的變異
 
(能或不能)遺傳給后代.

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科目:初中生物 來源: 題型:

美國學(xué)者米勒探索生命起源的模擬實(shí)驗(yàn)表明,在原始地球上可以產(chǎn)生( 。
A、復(fù)雜的蛋白質(zhì)B、構(gòu)成生物體的有機(jī)物C、原始藻類D、原始單細(xì)胞動(dòng)物

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科目:初中生物 來源: 題型:

地球上的生命起源于( 。
A、原始海洋B、古老地層C、原始陸地D、原始大氣

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列對(duì)“生物進(jìn)化歷程”的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、研究生物進(jìn)化的唯一證據(jù)是化石,最重要的方法是比較B、生物進(jìn)化的趨勢是:從簡單到復(fù)雜,從低等到高等,從水生到陸生C、由進(jìn)化樹可知,植物的進(jìn)化順序?yàn)樵孱愔参铩μ\植物→蕨類植物→種子植物D、始祖鳥化石說明鳥類起源于古代爬行動(dòng)物

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同步練習(xí)冊(cè)答案