課堂上，許多同學(xué)對鳥類體溫恒定的原因做了解釋，其中不正確的是（  ）：
A．鳥類所生活的環(huán)境溫差不大；
B．鳥類的食量大，消化能力強(qiáng)，呼吸作用旺盛，產(chǎn)生的熱量較多；
C．有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu)；
D．羽毛的保溫作用
A
體溫是否恒定與所生活的環(huán)境無關(guān)。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

閱讀下面這段文字回答問題：（每空1分，共4分）
如果你生活在鄉(xiāng)村，催你晨起的公雞，夕照中牧歸的牛羊，守護(hù)你平安之夜的愛犬，都曾經(jīng)是你童年的朋友。放眼遠(yuǎn)眺，楊柳青青，麥浪滾滾，桃花含笑，杏花飄香，是你熟悉的景色。春水澄碧，游魚嬉戲；梁上雙燕，春來秋去，曾引發(fā)你無限的暇想。蛙鳴聲聲，流螢點(diǎn)點(diǎn)，伴你進(jìn)入仲夏夜之夢。請分析說明：
（1）文中“魚”適應(yīng)的生活環(huán)境是           。離開這個(gè)環(huán)境將很難生存，這
說明生物對環(huán)境的            。
（2）影響魚生存的因素有             因素和              因素。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

熱帶雨林地區(qū)生物種類繁多，而沙漠地區(qū)種類稀少，對這種現(xiàn)象起主作用
的環(huán)境因素是
A．土壤B．溫度C．陽光D．水分

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

在沙漠里限制生物生長的因素主要是        。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小華發(fā)現(xiàn)蘿卜埋在地下的部分是白色的，露出地面的部分卻呈綠色。經(jīng)他細(xì)觀察，他又發(fā)現(xiàn)大蔥、蒜苗和韭菜也是這樣的。這是為什么呢？小華猜想葉綠素的形成可能與光有關(guān)。于是，他想用家里的蒜瓣為實(shí)驗(yàn)材料設(shè)計(jì)一個(gè)方案來驗(yàn)證自己的猜想。（8分）
（1）針對小華的疑問，應(yīng)該提出的假設(shè)是                                      。
（2）小華將一些蒜瓣分別浸泡在甲、乙兩個(gè)裝有水的瓷盤中，兩瓷盤中蒜瓣的數(shù)量應(yīng)
      ，然后將甲盤放在陽光下，乙盤放在完全密封閉的紙箱中，其他條件      。
（3）根據(jù)假設(shè)可以預(yù)測，甲盤中長出的蒜苗葉是         色的，而乙盤中長出的蒜苗葉是       色的。
（4）在這個(gè)設(shè)計(jì)中，實(shí)驗(yàn)變量是       ，甲、乙兩個(gè)裝置構(gòu)成一組          。
（5）小華的上述研究方法屬于             法。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

右圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖(已剪掉一側(cè)的翅)，請據(jù)圖回答：

(1)蝗蟲的頭部具有1對[A]  ▲  、1對[C]  ▲  和1個(gè)口器。胸部具有3對
足，包括[D]前足、[E]  ▲  、[G]后足和2對翅，即[H]后翅、[I]  ▲  。
(2)[F]  ▲  是氣管的開口，通過氣管進(jìn)行呼吸。
(3)[B]  ▲  有3個(gè)，只具有感光功能。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

科學(xué)研究經(jīng)常進(jìn)行對照試驗(yàn)，培養(yǎng)細(xì)菌和真菌時(shí)用了兩套培養(yǎng)皿，1號進(jìn)行了高溫滅菌處理，2號沒有處理。它們分別是：
A．實(shí)驗(yàn)組、對照組B．都是實(shí)驗(yàn)組
C．都是對照組D．對照組、實(shí)驗(yàn)組

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

你在探究“光對鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)時(shí)，如何保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同只是由于光照的不同而引起的？
A．實(shí)驗(yàn)中保證充足的光照
B．給以不同的光照和濕度
C．實(shí)驗(yàn)中只設(shè)定光照這一個(gè)變量
D．除了光照不同外，還要給以不同的營養(yǎng)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

地球上種類最多、數(shù)量最大、分布最廣的動(dòng)物類群是（     ）
A．腔腸動(dòng)物B．環(huán)節(jié)動(dòng)物C．軟體動(dòng)物D．節(jié)肢動(dòng)物

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