亮亮媽媽想在院子里種幾棵絲瓜,可她找出保留的10粒種子時(shí),發(fā)現(xiàn)有兩粒種子的種皮有些破損,但她把10粒種子都埋在了濕潤的土壤中,幾天后,媽媽驚喜地發(fā)現(xiàn),10棵幼苗出土了,亮亮看到這種情況后便產(chǎn)生了疑問:種皮對(duì)種子的萌發(fā)有沒有影響呢?于是,他打算設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證種皮對(duì)種子萌發(fā)的影響。請(qǐng)回答下列有關(guān)問題。

(1)亮亮作出的假設(shè)是________。

(2)實(shí)驗(yàn)步驟:

①取20粒大小相同、子粒飽滿的大豆種子,放在清水中浸泡幾個(gè)小時(shí),然后分成甲、乙兩組,甲組________粒種子,乙組________粒種子。

②把甲組大豆種子________,乙組大豆種子不作處理。

③把20粒種子都放在環(huán)境條件適宜的地方。

④觀察種子的萌發(fā)情況。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:________。

(4)得出結(jié)論:________。

答案:
解析:

 。1)種皮對(duì)種子的萌發(fā)沒有(有)影響

 。2)①10 10 ②剝?nèi)シN皮

 。3)甲、乙兩組種子都萌發(fā)了

 。4)種皮對(duì)種子的萌發(fā)沒有影響


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:北師大版(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

如下圖,證明“在有光條件下,氧氣是否由綠色植物釋放出來”和“光是植物進(jìn)行光合作用的條件”的對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置分別是

[  ]

A.

甲與乙、甲與丁

B.

甲與丙、甲與乙

C.

甲與丁、乙與丙

D.

甲與乙、乙與丙

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科目:初中生物 來源:北師大版(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

小明為探究莖的輸導(dǎo)作用,做了如下實(shí)驗(yàn):取兩個(gè)帶有幾片葉的桑樹枝條甲和乙,將甲剝掉樹皮,乙不作任何處理,分別把下端插入盛有稀釋紅墨水的錐形瓶中。放到溫暖的陽光下,當(dāng)看到葉脈有點(diǎn)發(fā)紅時(shí),他將枝條進(jìn)行橫切和縱切,用放大鏡和顯微鏡分別觀察,請(qǐng)分析回答下列問題。

(1)該實(shí)驗(yàn)的目的是探究________。

(2)枝條帶有葉片的作用是________。

(3)用放大鏡觀察,看到被染紅的部位是________。

(4)用顯微鏡觀察,看到被染紅的結(jié)構(gòu)是________。

(5)甲枝條和乙枝條的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象________(填“相同”或“不同”)。

(6)通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),無論是枝條的橫切口還是枝條的縱切面都是只有________被染成紅色。在莖的木質(zhì)部中,只有________是上下相通的:這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明根吸收的水分和無機(jī)鹽是通過________自________向________運(yùn)輸?shù)摹?/P>

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科目:初中生物 來源:北師大版(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

據(jù)漫畫《水患感恩》,回答下列問題。

(1)漫畫中顯示的是人類對(duì)________(植被)的破壞,這種破壞對(duì)于山區(qū)來說,造成的后果是________,對(duì)于河流產(chǎn)生的影響是________,造成的后果是易發(fā)生________。

(2)要想盡量減少這種災(zāi)害的發(fā)生,采取的措施是________。

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科目:初中生物 來源:北師大版(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

下列四粒玉米種子的不同部位受到了損傷(陰影部位),在條件適宜的情況下,一定不會(huì)萌發(fā)的是

[  ]

A.

B.

C.

D.

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科目:初中生物 來源:北師大版(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

下列關(guān)于根尖的敘述,錯(cuò)誤的是

[  ]

A.

根尖也是由細(xì)胞構(gòu)成的

B.

分生區(qū)的細(xì)胞中也有染色體

C.

一根根毛就是一個(gè)細(xì)胞

D.

伸長區(qū)的細(xì)胞中沒有葉綠體

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科目:初中生物 來源:北師大版(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

一朵被害蟲咬過的桃花不能結(jié)出果實(shí),那么被蟲咬去的結(jié)構(gòu)是

[  ]

A.

花被

B.

花冠

C.

雄蕊

D.

雌蕊

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科目:初中生物 來源:北師大版(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

人體是由細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)組成的統(tǒng)一體,下列能正確反映這四個(gè)概念之間關(guān)系的是

[  ]

A.

B.

C.

D.

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科目:初中生物 來源:北師大版(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

關(guān)于下圖,下列說法不正確的是

[  ]

A.

①表示細(xì)胞分裂

B.

細(xì)胞分化的結(jié)果形成組織

C.

②表示細(xì)胞分化

D.

細(xì)胞分化使遺傳物質(zhì)發(fā)生變化

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同步練習(xí)冊(cè)答案