水災(zāi)過后要防治瘟疫爆發(fā)，注意飲食衛(wèi)生顯得格外重要，這是為了( )。
A．控制傳染源B．切斷傳播途徑
C．保護易感人群D．獲得免疫
B
注意飲食衛(wèi)生，主要是為了防止一些病原體通過食物、水傳播，該措施屬于切斷傳播途徑。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：連線題

（將下列左側(cè)內(nèi)容與右側(cè)內(nèi)容進行合理搭配。每題1分，共5分）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在艾滋病病人中，不少人死于癌癥，這說明免疫的（ ）功能遭到破壞                                                     
A．清除體內(nèi)衰老、死亡和損傷的細胞
B．抵抗抗原的侵入，防止疾病的產(chǎn)生
C．破壞和排斥進入體內(nèi)的抗原物質(zhì)
D．監(jiān)視、識別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細胞

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

被瘋狗咬傷的患者需要及時注射狂犬抗病毒血清。注射的物質(zhì)和采取的措施分別稱為
A．抗體，保護易感人群B．抗原，保護易感人群
C．抗體，控制傳染源D．抗原，切斷傳播途徑

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

艾滋病是一種死亡率非常高的傳染病，可通過握手、近距離交談而感染。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

注射疫苗可以利用人體的第 _____道防線建立起________免疫。（填“特異性”或“非特異性”）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

材料分析題：
2011年5月，南京某幼兒園的一名孩子出現(xiàn)高燒、咳嗽、咽喉痛等癥狀后，陸續(xù)有多名孩子出現(xiàn)類似癥狀。經(jīng)醫(yī)生診斷，他們患上了同一種傳染病，該病通過空氣、飛沫在人群中傳播。
（1）該病的病因是（ ▲ ）
A．缺少某種營養(yǎng)物質(zhì)B．某種病原體入侵
C．某激素分泌異常D．遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
（2）醫(yī)務(wù)人員通過對患者取樣物分析，找到了致病元兇。它沒有細胞結(jié)構(gòu)，僅由蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)構(gòu)成，這種生物屬于   ▲   （填“細菌”或“真菌”或“病毒”）。
（3）發(fā)生這種傳染病后，學(xué)校立即對所有教室進行消毒，這在預(yù)防傳染病的一般措施中屬于
    ▲        。
（4）該病痊愈后，體內(nèi)會產(chǎn)生相應(yīng)抗體，從而獲得對該病毒的免疫力，此種免疫類型屬于
     ▲      。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：連線題

配伍題（請將下列疾病與右側(cè)的內(nèi)容進行合理搭配。每題1分，共5分）
26. 白血病         （   ）           
A．可接種卡介苗預(yù)防
27. 冠心�。ǎ� 		B．可以通過血液傳播
28. 艾滋�。� ）		C．近親結(jié)婚后代患病率增大
29. 血友�。� ）		D．與高脂飲食、缺乏運動有關(guān)
30. 肺結(jié)核         （   ）           E．可用骨髓移植的方法治療

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列疾病中不是傳染病的是
A．病毒性肝炎B．流行性感冒
C．SARSD．白化病

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同步練習(xí)冊答案