如圖表示某農(nóng)田中生活的幾種生物，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的能量來自稻的______作用所固定的______．
（2）該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是______；在該生態(tài)系統(tǒng)中，沒有畫出的生物還有______．
（3）如果大量使用殺蟲劑DDT來消滅蝗蟲，DDT會(huì)在蛇身體內(nèi)出現(xiàn)嗎？為什么？
（4）水稻礦物質(zhì)營養(yǎng)除來自人類提供外，從自然界獲取主要來自細(xì)菌、真菌等生物的______．
（1）能量：是生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)力，是一切生命活動(dòng)的基礎(chǔ) 在生態(tài)系統(tǒng)中能量開始于太陽輻射能的固定，結(jié)束于生物體的完全分解，能量流動(dòng)的過程稱為能流，在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽能．而其他生物直接或間接的以植物為食獲得能量．因此，這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的能量來自稻的光合作用所固定的太陽能．
（2）生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成．生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者；非生物部分包括陽光、空氣和水等．因此稻是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者，細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．因此，在該生態(tài)系統(tǒng)中，沒有畫出的生物還有分解者．
（3）有毒物質(zhì)會(huì)通過食物鏈不斷積累，營養(yǎng)級(jí)別越高的生物，體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)就越多，因?yàn)榄h(huán)境中有些污染物（如重金屬、DDT等化學(xué)農(nóng)藥等）具有化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、不易分解的特點(diǎn)，會(huì)在生物體內(nèi)積累而不易排出；隨著營養(yǎng)級(jí)的升高而不斷積累，最終危害到人類的安全（富集），所以在此生態(tài)系統(tǒng)中，如果大量使用殺蟲劑DDT來消滅蝗蟲，DDT會(huì)在蛇身體內(nèi)出現(xiàn)，而且蛇的營養(yǎng)級(jí)別最高，體內(nèi)的有毒物質(zhì)積累最多．
（4）細(xì)菌、真菌，細(xì)胞中沒有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，因此營養(yǎng)方式是異養(yǎng)．可把動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽，這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用，進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物．因此，水稻礦物質(zhì)營養(yǎng)除來自人類提供外，從自然界獲取主要來自細(xì)菌、真菌等生物的 分解作用．
故答案為：
（1）光合；太陽能
（2）稻；分解者
（3）會(huì)出現(xiàn)；因?yàn)镈DT會(huì)隨著食物鏈在生物體內(nèi)富集．
（4）分解作用
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的食物關(guān)系．據(jù)圖回答：
（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，水稻屬于______，青蛙屬于______．除了圖中表示出的成分外，該生態(tài)系統(tǒng)還應(yīng)有______、非生物的物質(zhì)和能量．
（2）圖中共有______條食物鏈，它們相互交錯(cuò)形成______．請(qǐng)寫出圖中最短的一條食物鏈：______．
（3）生態(tài)系統(tǒng)受到一定程度干擾時(shí)，各種生物的數(shù)量及比例仍能維持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______能力．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

目前在一些城市時(shí)興一種水晶球樣的生態(tài)球（如圖）作為家庭擺設(shè)．該球密封，內(nèi)裝有水、2-3條小魚，底部有泥沙，并生長(zhǎng)著一些水藻．妙在小魚、水藻都是活的．分析回答下列問題：
（1）這個(gè)生態(tài)球應(yīng)放在______（有光，無光）的地方．
（2）小魚和水藻能生存的原因是：水藻能夠通過光合作用為小魚提供______和______；小魚通過呼吸作用為水藻提供二氧化碳，其排泄物被______分解之后，再被水藻利用．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中的非生物部分是______等．

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如圖表示的是在一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中，狼、草、兔三種生物的數(shù)量關(guān)系，據(jù)圖回答問題：
（1）A、B、C三種生物中，數(shù)量最多的是______（用字母回答），它所代表的生物是______．
（2）兔在生態(tài)系統(tǒng)中的成分是______者．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

下面是一個(gè)生物與環(huán)境的關(guān)系圖，根據(jù)圖和生物學(xué)知識(shí)回答問題：
（1）在該生物系統(tǒng)中，能利用陽光制造有機(jī)物的是______，因此它被稱作______；被稱作是消費(fèi)者的有______，主要原因是他們不能制造______，只能直接或間接地以______為食物
（2）若要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)除圖中所示生物外，還必不可缺少的成分是______和______．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中，食蟲鳥與昆蟲的關(guān)系是______，昆蟲與食草籽鳥的關(guān)系是______．
（4）如果該地區(qū)從此不見陽光，那么最先滅絕的生物是圖中的______．

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如圖示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關(guān)系，A、B、C代表生態(tài)系統(tǒng)的生物部分，請(qǐng)分析回答：
（1）若A、B、C包括地球上所有的生物，則該圖所示的生態(tài)系統(tǒng)稱為______．
（2）圖中A是______者，B是______者，它們之間通過捕食關(guān)系形成食物鏈和______．
（3）C是______者，主要包括營腐生生活的______和______．從圖中分析可知，C對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)______起著重要的作用．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

消費(fèi)者能將無機(jī)物制造有機(jī)物，組建自己的身體．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

某生態(tài)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，玉米、雞、豬、人組成了一個(gè)食物網(wǎng)，如圖所示：
（1）此生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是______；雞和玉米之間是______的關(guān)系．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中能將糞便等廢棄物通過沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生沼氣的微生物，在生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于______．
（3）此生態(tài)系統(tǒng)一共有______條食物鏈，請(qǐng)寫出最短的一條食物鏈______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖是呼吸系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖完成下列問題．
（1）呼吸系統(tǒng)是由______和圖中的[1]______組成的．
（2）能讓你吸入的空氣變得溫暖、清潔、濕潤(rùn)的主要結(jié)構(gòu)是[4]______內(nèi)的黏膜和毛細(xì)血管的作用．
（3）圖中[2]______和[3]支氣管內(nèi)的纖毛向咽喉方向不停地?cái)[動(dòng)，把外來的灰塵、細(xì)菌等和黏膜一起推向喉的方向，通過咳嗽排出體外，這就是______．因此，我們不能______．
（4）圖中的[1]是______的場(chǎng)所．

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