種植農(nóng)作物要合理密植，是因為這樣可以（      ）
A．增加周圍二氧化碳的濃度
B．降低周圍的溫度以增加有機物的合成
C．降低周圍空氣中氧氣的濃度
D．增加吸收光能的的作物葉片的面積
D

試題分析：合理密植的目的是充分利用單位土地面積上的光照，是提高單位面積內(nèi)農(nóng)作物產(chǎn)量的一個重要措施，而高度密植，會使葉片相互遮擋，降低光合作用效率，故選D。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

某生物興趣小組的同學為研究植物的生命活動，設計了以下實驗裝置，請據(jù)圖分析回答（注：氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳）：

(1)首先將甲、乙兩個裝置放在黑暗處一晝夜，目的是             ，然后將甲、乙裝置放在光下照射幾小時，從甲裝置和乙裝置中各取一片葉，經(jīng)酒精脫色后，滴加碘液，變藍色的是       裝置中的葉片。此實驗現(xiàn)象可以證明           是光合作用的原料。
(2)如果乙裝置中的清水換成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水變混濁，乙裝置必須放在          環(huán)境中，其目的是防止植物進行            。
(3)在實驗過程中，玻璃罩內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來自植物的           ，水分是通過葉片上的          散失的。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

在溫室大棚內(nèi)進行作物種植具有減少水分蒸發(fā)，便于調(diào)控棚內(nèi)光照、溫度和二氧化碳含量等優(yōu)點。請你結(jié)合所學知識回答下列有關(guān)問題：
（1）作物生長旺盛期，要經(jīng)常補充一定量的水分，被吸收到植物體內(nèi)的水分絕大部分用于植物的___________。這樣，有利于植物體從土壤中吸收水分和無機鹽以及有效地散熱。
（2）對溫室及時通風和施用有機肥，都可增加溫室內(nèi)的___________濃度，從而促進光合作用，提高產(chǎn)量。
（3）大棚內(nèi)種植農(nóng)作物，一般會缺少蜜蜂等昆蟲或風力不足，導致結(jié)實（坐果）率不高。所以需要采用               的方法加以彌補。
（4）為探究溫室內(nèi)的溫度與種植作物產(chǎn)量的關(guān)系。生物科技小組將某植物放在特定的實驗裝置中，研究溫度對光合作用和呼吸作用的影響（其他實驗條件都適宜），實驗以CO2的呼吸量與釋放量為指標。實驗結(jié)果如下表：
溫度（℃）
5
10
15
20
25
30
35
光照下吸收CO2（mg/h）
1.00
1.75
2.50
3.25
3.75
3.50
3.00
黑暗下釋放CO2（mg/h）
0.50
0.75
1.00
1.50
2.25
3.00
3.50
從表中看出，溫度為__________℃時，光照條件下植物光合作用制造的有機物最多；溫室溫度可以人工控制，分析表中數(shù)據(jù)，下列哪種條件最有利于積累有機物？________
A．光照下和黑暗下溫度都為25℃
B.光照下和黑暗下溫度都為35℃
C.光照下溫度為25℃，黑暗下溫度為15℃
D.光照下溫度為35℃，黑暗下溫度為5℃

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

根據(jù)光合作用的有關(guān)知識回答下列問題：

（1）上面式子中 a表示       ，b表示         。
（2）綠色植物在黑夜不能進行光合作用。從而說明       是光合作用不可缺少的條件。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

綠色植物在陽光下表現(xiàn)出吸收二氧化碳，而不是表現(xiàn)出釋放二氧化碳，這是因為
A．在白天，植物只進行光合作用
B．在白天，植物的呼吸作用吸入二氧化碳放出氧氣
C．在白天，植物的呼吸作用微弱或沒有呼吸作用
D．光合作用和呼吸作用同時進行，光合作用旺盛，呼吸作用顯示不出來

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

要提高冬季大棚蔬菜的產(chǎn)量，可采取的有效措施是  (     )
①適當提高二氧化碳的濃度
②提高氧氣濃度
③適當延長光照時間
④形成高溫環(huán)境
⑤人工形成晝夜溫差較大的條件
A．①③④B．②③④C．①③⑤D．②④⑤

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

把一片新鮮的葉片浸在盛有熱水的燒杯中，會看到葉片的表面產(chǎn)生了許多的氣泡，而且葉片下表皮表面產(chǎn)生的氣泡比上表皮表面的多。由此可以說明（  ）
A．葉片下表皮的呼吸作用比上表皮的強
B．葉片下表皮的光合作用比上表皮的強
C．葉片通過下表皮的蒸騰作用比上表皮強
D．葉片下表皮的氣孔數(shù)目比上表皮的多

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

綠色植物吸收光能，養(yǎng)育了地球上的其他生物。這句話可以用“太陽能—→植物體內(nèi)有機物的能量—→動物體內(nèi)有機物的能量—→生命活動所需的能量"來解釋。對①②③的說明，正確的是（    ）
A．①表示光合作用，②表示呼吸作用
B．①表示吸收作用，②表示光合作用
C．②表示蒸騰作用，③表示消化與吸收
D．②表示消化與吸收，③表示呼吸作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“萬物生長靠太陽”，學過光合作用和呼吸作用的知識后，你怎樣更深刻地理解這句話?
A．植物的生長離不開太陽光
B．動物的生長離不開陽光
C．所有生物體內(nèi)的有機物都來自太陽光
D．所有生物生命活動所需能量歸根到底都來自太陽能

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