血液循環(huán)包括
 
循環(huán)和
 
循環(huán)，它們在
 
連通．
考點：血液循環(huán)的途徑
專題：
分析：血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中循環(huán)流動的過程叫做血液循環(huán)，根據(jù)循環(huán)途徑的不同，血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分；體循環(huán)和肺循環(huán)在心臟處組成一條完整的循環(huán)途徑，為人體各個組織細胞不斷的運來養(yǎng)料和氧，又不斷地運走二氧化碳等廢物．
解答：解：血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán)，二者在心臟處相通組成一條完整的循環(huán)途徑．循環(huán)路線如圖所示：

體循環(huán)的循環(huán)途徑為：左心室→主動脈→各級動脈→組織處毛細血管→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房．
肺循環(huán)的循環(huán)途徑為：右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房．
故答案為：體；肺；心臟．
點評：關鍵是會利用血液循環(huán)的模式圖解答此類題目．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

下面一些疾病是由于某些激素分泌異�；蛉狈δ撤N維生素而引起的．請將激素或維生素名稱與有關疾病連接起來（在大寫字母后的橫線上填寫有關小寫字母）．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

請你找兩個大小一樣的蘿卜，各在上面挖一個大小一樣的洞，并在洞內(nèi)插入一根口徑與洞口口徑相近的玻璃管（見圖）．然后向兩個玻璃管內(nèi)分別注入等量的液體，甲注入清水，乙注入濃鹽水．請回答：過一段時間后，這兩個玻璃管內(nèi)的液體各有什么變化？
 
．
你注入的鹽水達到什么濃度時才不會有變化？
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

動物的行為非常有趣，實驗人員在剛孵化出的小鴨（它們沒有見過自己的母親）周圍放置一個大氣球，經(jīng)過若干天，發(fā)現(xiàn)小鴨會模仿和跟隨飄蕩的氣球，而不會去模仿和跟隨它們自己的母親．小鴨的這種行為屬
 
（選填“先天性”或“后天學習”）行為．由此可以得出怎樣的假設？
 
．為了驗證假設，可以進行如下實驗：剛孵出的小鴨一睜開眼睛，你立即出現(xiàn)在它的面前經(jīng)過一段時間后，小鴨會模仿和跟隨在你的后面嗎？
 
（選填“會”或“不會”）．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

根據(jù)血液循環(huán)和氣體交換示意圖回答問題：
（1）血液由2射出，流徑5、6到3的循環(huán)途徑叫
 
，該途徑經(jīng)過
 
與
 
之間的氣體交換，大量氧氣進入血液，
 
血變成
 
血．
（2）氧和葡萄糖運輸?shù)浇M織細胞中，在細胞中，通過
 
作用，釋放能量，供細胞生命活動的需要．
（3）7指的是
 
，流動脈血的血管和心臟的腔室有
 
（用圖中數(shù)字表示）．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

閱讀課本，了解兔子的內(nèi)部結構及其適應環(huán)境的特征．
結構特征 適應陸地生活的表現(xiàn)
消化：
 
發(fā)達		 利于消化植物類食物
呼吸：用
 
呼吸
循環(huán)：心臟由
 
、
 
、
 
、
 
四個腔組成，體內(nèi)有
 
和
 
兩個循環(huán)途徑；		 輸送氧氣能力
 
，有利于
 
的分解，為身體提供足夠的
 
神經(jīng)：有發(fā)達的
 
和遍布全身的
 
 靈敏感知外界環(huán)境的變化，迅速做出相應的
 
生殖：
 
、
 

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

下列科學探究步驟中屬于設計實驗方案的內(nèi)容是（　�。�
A、提出問題
B、作出假設
C、實驗方法和步驟
D、表達與交流

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

在制作人口腔上皮細胞、洋蔥表皮細胞和番茄果肉細胞臨時裝片時，首先需要在載玻片中央滴加的液體依次是（　�。�
A、清水、清水、清水
B、蒸餾水、蒸餾水、蒸餾水
C、生理鹽水、清水、清水
D、清水、生理鹽水、生理鹽水

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

下列屬于裸子植物的特征的是（　�。�
①有花、果實和種子 ②種子裸露 ③種子不裸露 ④有果皮 ⑤無果皮．
A、①②③B、①④⑤
C、②⑤D、②④

查看答案和解析>>

同步練習冊答案