大豆個體發(fā)育的起點是種子                                          （    ）
B
大豆的發(fā)育起點是受精卵。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

右圖是探究“影響植物種子萌發(fā)的外界條件”的實驗裝置，對這個裝置進行分析和評價合理的是
A．該裝置可以同時探究水分、空氣和溫度對種子萌發(fā)的影響
B．①種子可以和③種子形成對照，說明水分對種子萌發(fā)的影響
C．①種子可以和③種子形成對照，說明空氣對種子萌發(fā)的影響
D．每組只選用了一粒種子，偶然性大，實驗結(jié)論不科學(xué)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

某同學(xué)為探究光照對種子的萌發(fā)有無影響，設(shè)計如下探究方案:將兩份等量的大豆種子分別放在兩個培養(yǎng)皿中，均置于30°C和水分適量、空氣充足的環(huán)境下，一個給予光照，另一個放在黑暗中。10天后，兩個培養(yǎng)皿中的種子均未萌發(fā)。最可能的原因是
A．種子無生命B．環(huán)境溫度太高C．光照不適宜D．實驗時間太短

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

北方農(nóng)民常將采收的玉米穗、高粱穗吊掛在自家房檐下面，這樣做的好處是（ ）。
A．防止蟲、鳥取食B．防止種子相互混雜
C．使種子順利度過休眠期D．保持種子干燥，有利于延長種子的壽命

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

將籽粒完整而飽滿的種子分成甲、乙兩組，在25℃左右下分別播種，甲組種在肥沃濕潤的土壤里，乙組種在貧瘠濕潤的土壤里。這兩組種子的發(fā)芽狀況是（　 �。�
Ａ.乙先發(fā)芽　 　B.甲先發(fā)芽     
C.同時發(fā)芽       D.都不發(fā)芽

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

種子的結(jié)構(gòu)中，將來發(fā)育成新植物體的是
A．胚芽B．胚乳C．胚D．子葉

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

以下是王老師在課前幾天設(shè)計的“探究種子萌芽的外界條件”實驗請你幫他一起完成。

想一想：
（1）1號瓶沒有萌發(fā)，是因為      
3號瓶沒有萌發(fā)，是因為        
4號瓶沒有萌發(fā)，是因為       
（2）你認為2號瓶的設(shè)置有用還是沒用                ？。如果有用的話，2號瓶的作用是                    ，原因是                               。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

種子的萌發(fā)需要一定的外界條件。下面是某興趣小組為探究“光對種子萌發(fā)的影響”。設(shè)計了如下實驗，請你補充完整并預(yù)測可能的實驗結(jié)果。
［實驗材料］若干飽滿非休眠期的　　　　種子以及必須的實驗用具。
［方法步驟］①取兩只大小相同的玻璃瓶，標為甲和乙；（設(shè)定甲、乙兩瓶的目的是　　 ）
②在兩瓶中分別放入適量的水和         的種子；
③　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
［結(jié)果預(yù)測］　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；
［結(jié)論］　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

某同學(xué)將蒸熟的玉米種子放在適宜的環(huán)境條件下，種子總是不能萌發(fā)，其原因最可能是
A．缺乏空氣B．胚不完整C．缺少水分D．胚已死亡

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