生物體的
 
 
,叫做性狀.動植物的性狀主要是通過
 
遺傳給后代的.
考點(diǎn):生物的性狀和相對性狀的概念
專題:
分析:生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特性和行為方式都稱為性狀;生物之間傳遞的是控制生物性狀的基因,據(jù)此解答.
解答:解:由分析可知,如耳垂、皮膚的色澤、是單眼皮還是雙眼皮,這些屬于形態(tài)特征;人的血型、植物見光后葉綠體產(chǎn)生葉綠素,這些屬于生理特性;大雁南飛屬于動物的行為方式.同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀.如人的單眼皮和雙眼皮就是相對性狀.控制性狀的基因在體細(xì)胞中是成對存在的,并且常有顯性和隱性之分.顯性基因控制顯性性狀,隱性基因控制隱性性狀,當(dāng)控制某個性狀的基因一個是顯性,一個是隱性時,只表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀.
生物體的各種性狀都是由基因控制的,性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代,在有性生殖過程中,精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁.
故答案為:形態(tài)特征;生理特征;基因
點(diǎn)評:親代傳遞給子代的是控制性狀的基因,而不是性狀本身.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

鳉魚是世界上品種非常稀少的觀賞魚,在魚類交易市場上需求量很大,產(chǎn)量卻一直上不去.據(jù)報(bào)道,廈門產(chǎn)的鳉魚卵搭乘“神舟七號“載人航天飛船邀游太空,返回地面后,在受精率、魚苗的成活率、休眠卵的儲藏率、苗種的抗病率等方面得到很大提升.
請根據(jù)材料回答問題:
(1)鳉魚運(yùn)動方式是
 
,用
 
呼吸,主要用途是
 
.現(xiàn)有品種的鳉魚顏色各異,這體現(xiàn)了生物的
 
多樣性.
(2)搭乘“神七”返回地面后的鳉魚卵所獲得的優(yōu)良性狀屬于
 
(填“可遺傳”或“不可遺傳”)變異,是因?yàn)樘盏母吣茌椛涞雀淖兞寺训?div id="njuyfqm" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(1)煙草花冠、葉片形狀等都是性狀,生物性狀的遺傳一般是由
 
控制的.
(2)煙草的紅花對黃花是一對相對性狀,若紅花(A)對黃花(a)是顯性,將兩株紅花煙草雜交,后代出現(xiàn)部分黃花煙草.
①請嘗試?yán)脠D解的方式寫出兩個親本及后代中紅花與黃花煙草的基因組成.
②后代可能出現(xiàn)的基因型比例:
 

③后代可能出現(xiàn)的表現(xiàn)型比例:
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

下面是某合作小組探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響”的實(shí)驗(yàn)過程;
①取兩個玻璃缸,分別貼上標(biāo)簽A和B;
②A缸中加入500毫升池塘水,B缸加入500毫升自來水;     
③在A、B中分別加入等量的蝌蚪飼料;    
④在A、B中分別加入同時孵出的蝌蚪1只;     
⑤A缸中加入甲狀腺激素制劑,B缸中不加;         
⑥保持A、B兩缸水溫22℃~25℃;    
⑦每天記錄蝌蚪生長的情況.   
請回答:
(1)在這個實(shí)驗(yàn)過程中,有兩個環(huán)節(jié)不夠嚴(yán)謹(jǐn),是
 
 
,應(yīng)該
 
 
;
(2)第⑤步中,A缸中加入少量甲狀腺激素制劑,而B缸不加,是為了
 

(3)A缸中的蝌蚪先發(fā)育成青蛙;而B缸中的蝌蚪變成青蛙的時間較長,說明甲狀腺激素有
 
的功能.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

葉綠體:綠色植物進(jìn)行
 
作用將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲存在有機(jī)物中.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

我們的每一個動作都是在
 
系統(tǒng)的支配下,
 
收縮或舒張,牽引著所附著的
 
,以
 
為樞紐而產(chǎn)生的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

苔蘚植物和蕨類植物都是高等植物,是因?yàn)樗鼈冊诮Y(jié)構(gòu)上出現(xiàn)了
 
 
的分化,在生殖過程中出現(xiàn)了
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

病毒外殼由
 
組成,它的核心由
 
組成.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

松的花粉和種子主要靠
 
傳播.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案