【題目】下圖是人體內(nèi)三種血管的示意圖,請(qǐng)結(jié)合有關(guān)知識(shí)回答:(9分)
(1)C是毛細(xì)血管,其與物質(zhì)交換功能相適應(yīng)的特點(diǎn)有:管壁最薄,管腔最 ,
管內(nèi)血流速度最 。
(2)吸氣時(shí),空氣中的氧氣透過肺泡壁進(jìn)入C,由血液中的 細(xì)胞攜帶,使流經(jīng)C的血液變成 血。這些血將由血管 (A或B)匯集后由肺靜脈流入心臟的 。
(3)進(jìn)食后,大分子營養(yǎng)物質(zhì)糖類、脂肪和 最終在 (消化道哪一部位)內(nèi)被徹底消化,產(chǎn)物進(jìn)入該處的C;小分子營養(yǎng)物質(zhì) 、無機(jī)鹽和維生素多數(shù)也進(jìn)入該處的C,由血液運(yùn)往全身。
【答案】(1)小、慢 (2)紅、動(dòng)脈、A、左心房 (3)蛋白質(zhì)、小腸、水
【解析】試題分析:(1)毛細(xì)血管的特點(diǎn)是:管壁最薄,管腔最小,管內(nèi)血流的速度最慢,這些特點(diǎn)是與其物質(zhì)交換功能相適應(yīng)的。(2)靜脈是把血液從全身各處運(yùn)回心臟的血管,動(dòng)脈是把血液從心臟輸送到全身各處的血管,所以圖中A是靜脈,B是動(dòng)脈。血液中的紅細(xì)胞有運(yùn)輸氧的能力,所以吸氣時(shí),空氣中的氧氣透過肺泡壁進(jìn)入毛細(xì)血管,由血液中的紅細(xì)胞攜帶,使流經(jīng)毛細(xì)血管的血液變成了含氧豐富的動(dòng)脈血,這樣含氧豐富的動(dòng)脈血將由靜脈血管A匯集后由肺靜脈流入心臟的左心房。(3)小腸內(nèi)有腸腺分泌的腸液、胰腺分泌的胰液、肝臟分泌的膽汁,它們能夠消化大分子營養(yǎng)物質(zhì)糖類、脂肪和蛋白質(zhì),并且被最后徹底消化;小分子營養(yǎng)物質(zhì)水、無機(jī)鹽和維生素,不需要消化就可以被毛細(xì)血管直接吸收,有血液運(yùn)往全身各處。
故答案為:(1);慢.(2)紅;動(dòng)脈;A;左心房.(3)蛋白質(zhì);小腸;水
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】破壞生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的因素主要有兩類:一類是 ,另一類是 。此外, 不合理也會(huì)導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)失去原有的穩(wěn)定性。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖示“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)及顯微鏡下觀察到的物像,以下哪項(xiàng)解釋合理
A.血管1的血流速度最快
B.血管3是動(dòng)脈血管,流靜脈血
C.濕棉絮包裹小魚的身體以免其亂蹦
D.毛細(xì)血管極細(xì),應(yīng)用高倍顯微鏡尋找
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】血液是反映人體健康狀況的“晴雨表”,通過對(duì)血液成分的分析,可以了解身體的許多生理狀況。圖是小明檢查時(shí)的化驗(yàn)單和血涂片,有關(guān)說法不正確的是( )
A. 根據(jù)小明的化驗(yàn)結(jié)果,醫(yī)生建議他多吃一些含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物
B. 血液由圖中的①②③組成
C. 圖中的①能釋放與血液凝固有關(guān)的物質(zhì)
D. 圖中的③因富含血紅蛋白而呈紅色
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【題目】隨著人們生活水平的不斷提高,各種小汽車已經(jīng)走進(jìn)我們的家庭.仔細(xì)觀察和思考,可以發(fā)現(xiàn)小汽車的一些設(shè)計(jì)和使用過程中的許多現(xiàn)象都與科學(xué)知識(shí)有關(guān),請(qǐng)你用學(xué)過的科學(xué)知識(shí)解答下面的問題:
新道路交通法對(duì)“飲酒駕車”和“醉酒駕車”制定了嚴(yán)格的界定標(biāo)準(zhǔn),如表所示.
飲酒駕車 | 20mg/100mL≤血液中的酒精含量<80mg/100mL |
醉酒駕車 | 血液中的酒精含量≥80mg/l00mL |
①青田縣交警在某次安全行車檢查中,檢測到某駕駛員100mL的血液中酒精含量為72mg,那么,該駕駛員屬于_____;
②“喝酒不開車,開車不喝酒”這已經(jīng)成為湖州市民中的流行語.醉酒的人駕車時(shí)明顯表現(xiàn)為反應(yīng)慢、動(dòng)作不協(xié)調(diào),從而影響各項(xiàng)操作.造成駕車人動(dòng)作不協(xié)調(diào)的主要原因是酒精麻醉了人的_____.
A.大腦 B.脊髓 C.小腦 D.腦干.
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【題目】分類學(xué)家們將地球上生物所有的生物按大小和從屬關(guān)系可排列成( )等分類單位。
A. 種、屬、科、目、綱、門、界 B. 門、界、綱、目、科、屬、種
C. 界、門、綱、目、科、屬、種 D. 界、門、綱、科、目、屬、種
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一位同學(xué)制作了洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞、人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,在顯微鏡下看到的情況如圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)據(jù)圖可知,他觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞是圖______(填序號(hào))。
(2)這位同學(xué)在剝洋蔥時(shí)有辛辣的汁液流出,這些汁液來自細(xì)胞中的____。
(3)A圖中出現(xiàn)_____,從而影響到觀察結(jié)果,這可能是在制作臨時(shí)玻片標(biāo)本中哪個(gè)步驟操作不規(guī)范引起的?_________。
(4)制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),往載玻片中央滴加的液體是______。
(5)為了更清楚地看到B圖中細(xì)胞的結(jié)構(gòu),他應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)C圖顯微鏡中標(biāo)號(hào)__所示結(jié)構(gòu),使____(填低倍或高倍)物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。
(6)這位同學(xué)第一次用“10×”的目鏡和“10×”物鏡進(jìn)行觀察,第二次用“16×”的目鏡和“40×”的物鏡進(jìn)行觀察,其中第_____次所看到的細(xì)胞數(shù)目多。
(7)B圖中染色最深的是細(xì)胞內(nèi)的__________ ,它是細(xì)胞的控制中心。
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【題目】生物小組同學(xué)探究環(huán)境因素對(duì)金魚藻光合作用的影響,設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置。下列敘述不正確的是( )
A.該裝置可以研究光照強(qiáng)度對(duì)金魚藻光合作用的影響
B.碳酸氫鈉溶液可以增加水中二氧化碳含量
C.收集產(chǎn)生的氣體,可使帶火星的木條復(fù)燃
D.相同時(shí)間內(nèi),LED燈管調(diào)至第3級(jí)時(shí)產(chǎn)生氣泡最多
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