【題目】破壞生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的因素主要有兩類：一類是 ，另一類是 。此外， 不合理也會(huì)導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)失去原有的穩(wěn)定性。

【答案】自然；人為；外來物種入侵。

【解析】

試題分析：破壞生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的因素有自然因素和人為因素兩類，當(dāng)人為的或自然因素的干擾超過了這種限度時(shí)，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞。例如，如果草原上放養(yǎng)的牲畜太多，就會(huì)嚴(yán)重破壞草場(chǎng)植被，造成土地沙化，草場(chǎng)就很難恢復(fù)原樣了。此外外來物種入侵也會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，例如，水葫蘆對(duì)云南滇池湖泊的破壞。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為西瓜受精過程示意圖。判斷下列說法是否正確。

(1)西瓜皮是由[6]子房壁發(fā)育而成的一部分，西瓜子是由[8]子房發(fā)育而成的。（____）

(2)在食用西瓜子時(shí)，剝掉的“瓜子殼”是由[3]珠被發(fā)育而成的。（____）

(3)如果一個(gè)西瓜中，有150粒種子，則至少需要150個(gè)精子、150個(gè)胚珠才能發(fā)育形成。（____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為模擬膈肌的運(yùn)動(dòng)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖_____________表示呼氣狀態(tài)。

（2）圖B狀態(tài)中，膈肌處于______________（填“收縮”或“舒張”）狀態(tài)。此時(shí)，膈的頂部____________（填“上升”或“下降”）運(yùn)動(dòng)，胸腔的體積____________（填“增大”或“減小”）

（3）A、B過程合起來表示肺與__________進(jìn)行氣體交換的過程。

（4）古代有些女子將胸部和腰部束得很緊，以保持苗條的身材，但是會(huì)直接影響___________（填“圖A”或“圖B“）所示生理過程

（5）人的呼吸系統(tǒng)是由____________和____________組成的。其中呼吸道不僅可以保證氣體順暢通過，而且還能對(duì)吸入的氣體進(jìn)行處理，使到達(dá)肺部的氣體溫暖、濕潤(rùn)和________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體內(nèi)氣體交換的過程,分析圖解并回答問題。

（1）乙圖表示的是____________。

（2）從A→C血液成分發(fā)生的變化是_______________含量減少，_____________含量增加。

（3）肺泡中的一個(gè)氧氣分子進(jìn)入肺泡周圍毛細(xì)血管的血液中，并與血紅蛋白結(jié)合，至少需要穿過 層細(xì)胞。（____）

A．1層 B．2層 C．3層 D．4層

（4）D處流動(dòng)的血為（選填“動(dòng)脈血或靜脈血”）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】岳池盛產(chǎn)廣柑，口味甘甜，果農(nóng)將廣柑貯藏于密閉的土窖中，貯藏時(shí)間可以達(dá)到4～5個(gè)月之久，這樣做的生物學(xué)原理主要是

A. 氧氣含量低，減緩呼吸作用 B. 溫度恒定，利于保存

C. 無光環(huán)境，減緩呼吸作用 D. 避免蟲害

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人因意外造成脊髓橫斷，喪失了部分運(yùn)動(dòng)功能，原因是

A. 大腦與下肢之間的聯(lián)系被切斷 B. 大腦中的運(yùn)動(dòng)中樞受到損傷

C. 大腦無法發(fā)出運(yùn)動(dòng)指令 D. 脊髓中的運(yùn)動(dòng)中樞受到損傷

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是血涂片和小魚尾鰭在顯微鏡下的視野圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

圖一圖二

（1）如圖所示在____倍顯微鏡下觀察到的視野。當(dāng)人被細(xì)菌感染而發(fā)炎時(shí)圖一中[ ]________的數(shù)目會(huì)顯著增加，[ ]_________數(shù)目明顯下降時(shí)，會(huì)引起人體皮下出血。

（2）當(dāng)圖一中[ ]_____數(shù)量過少時(shí)，會(huì)造成人體貧血。它在圖二的[ ]_______處呈______通過。因?yàn)槠鋬?nèi)富含血紅蛋白，所以具有運(yùn)輸____的功能。

（3）擔(dān)負(fù)運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物功能的是________________。

（4）圖二小魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)情況箭頭所示，據(jù)此判斷： ③所示血管是_________，判斷依據(jù)是_______________

（5）血液在標(biāo)號(hào)________所示血管中流動(dòng)最快。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)中血液流動(dòng)示意圖，b表示器官或結(jié)構(gòu)，a、c表示血管，箭頭表示血流方向，下列說法正確的是( )

A.若b表示肺，則a表示肺靜脈，血管內(nèi)流動(dòng)脈血

B.若b表示大腦，則c內(nèi)血液中的氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)都減少

C.若b表示小腸，則c內(nèi)血液中的氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)都增加

D.若b表示小腿，當(dāng)c受傷流出暗紅色的血液，應(yīng)在傷口近心端按壓止血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體內(nèi)三種血管的示意圖，請(qǐng)結(jié)合有關(guān)知識(shí)回答：(9分)

（1）C是毛細(xì)血管，其與物質(zhì)交換功能相適應(yīng)的特點(diǎn)有：管壁最薄，管腔最 ，

管內(nèi)血流速度最 。

（2）吸氣時(shí)，空氣中的氧氣透過肺泡壁進(jìn)入C，由血液中的 細(xì)胞攜帶，使流經(jīng)C的血液變成 血。這些血將由血管 （A或B）匯集后由肺靜脈流入心臟的 。

（3）進(jìn)食后，大分子營養(yǎng)物質(zhì)糖類、脂肪和 最終在 （消化道哪一部位）內(nèi)被徹底消化，產(chǎn)物進(jìn)入該處的C；小分子營養(yǎng)物質(zhì) 、無機(jī)鹽和維生素多數(shù)也進(jìn)入該處的C，由血液運(yùn)往全身。

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