如圖為驗證人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳的實驗裝置，瓶內(nèi)均裝入澄清的石灰水．
（1）如果氣體的進出均選擇彎管，在實驗時，應(yīng)向甲瓶______，向乙瓶______．
（2）經(jīng)向兩瓶內(nèi)分別吹氣、吸氣后，石灰水明顯變渾濁的是______瓶．
（1）吸氣時應(yīng)該用乙裝置原因直玻璃管是插入到石灰水中，可以讓外界的空氣進入石灰水，如果用甲裝置則會把石灰水直接吸入到口中．因此在實驗時，應(yīng)向甲瓶吹氣，向乙瓶吸氣．
（2）人在呼吸的時候，吸入的空氣中含有較多氧氣，在人體內(nèi)會與組織細胞內(nèi)的氣體進行交換，這樣呼出的氣體與空氣相比，氧氣減少，二氧化碳增多，甲裝置中石灰水的渾濁程度較大，說明呼出的氣體二氧化碳較多．
故答案為：
（1）吹氣；吸氣
（2）甲
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

肺與外界的氣體交換是通過呼吸運動（即：【呼】氣和【吸】氣）完成的．過程如下：
吸氣：呼吸肌______→胸廓容積______→胸廓氣壓______→肺______→肺內(nèi)氣壓______→氣體入肺．
呼氣：呼吸肌______→胸廓容積______→胸廓氣壓______→肺______→肺內(nèi)氣壓______→氣體出肺．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于呼出的氣體與吸入的氣體的說法中，正確的是（　　）
A．呼出的氣體中只含有二氧化碳，吸入的氣體中只含有氧氣
B．呼出的氣體中二氧化碳比氧氣多，吸入的氣體中二氧化碳比氧氣少
C．對于氧氣，吸入的氣體比呼出的氣體含量高
D．對于二氧化碳，吸入的氣體比呼出的氣體含量高

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

人呼出的氣體中，二氧化碳的含量比氧氣高．______．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

分析下面實驗，回答問題．
甲乙兩個瓶中都裝有澄清的石灰水．在吸入氣體時，左手捏緊橡皮管，右手松開．在呼出氣體時，右手緊捏橡皮管，左手松開．結(jié)果，乙瓶中的石灰水明顯變渾濁．
（1）甲瓶在這個實驗中起______作用．本實驗的變量是______．
（2）甲瓶、乙瓶中石灰水的渾濁程度不同說明了什么？______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人體肺泡數(shù)目眾多，其意義是（　�。�
A．使肺內(nèi)貯存的氣體量增多
B．增大了肺進行氣體交換的面積
C．使肺泡內(nèi)氧的含量增
D．使氣體流通加快

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

______是呼吸系統(tǒng)的主要器官．當(dāng)你吸氣時，空氣中的氧氣透過______壁和毛細血管壁進入血液，此時血液中氧含量高了，顏色變得鮮紅了，這樣的血液叫______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人呼出的氣體和吸入的氣體相比（　�。�
A．不含氧氣B．二氧化碳減少
C．二氧化碳含量增加D．氮氣含量增加

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

胸圍差是反映呼吸運動中______容積變化情況的指標之一．為了減小誤差，測定胸圍差應(yīng)當(dāng)重復(fù)三次取______值．如表是測量小明的胸圍得出的數(shù)據(jù)．根據(jù)這些數(shù)據(jù)，小明的胸圍差應(yīng)該是______．
狀態(tài)第一次第二次第三次
盡力深吸氣時90厘米92厘米91.6厘米
盡力深呼氣時77厘米79.3厘米78厘米

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同步練習(xí)冊答案