竹節(jié)蟲靜止不動時，形態(tài)象一段竹枝，這屬于
A．防御行為B．繁殖行為C．攻擊行為D．節(jié)律行為
A
防御行為是指保護(hù)自己、防御敵害的行為，竹節(jié)蟲靜止不動時，形態(tài)象一段樹枝可以避免被敵害發(fā)現(xiàn)，屬于防御行為。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

下圖依次為枯葉蝶、海豚、黑猩猩、青蛙四種動物的不同行為，請據(jù)圖回答：

（1）圖①所示的是枯葉蝶的            行為。
（2）圖中所示的動物行為屬于后天性行為的是            （填序號）。這種行為需要
                和                等共同調(diào)控。[

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

夏天，我們經(jīng)常在池塘邊聽到陣陣蛙聲，這時青蛙叫聲的作用是（  ）。
A．占據(jù)地盤B．吸引昆蟲C．驅(qū)趕天敵D．求偶

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

菜青蟲總是取食十字花科植物，這是先天性行為。                 （   ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

動物體在                    下所產(chǎn)生的活動表現(xiàn)叫動物的行為，動物行為
受                和                的調(diào)節(jié)，受                的控制，是在漫長的過程中逐漸形成的。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：連線題

請將下列幾種動物的行為與所對應(yīng)的類別用直線連起來：
①猴王帶領(lǐng)一群猴子在叢林中活動            
A．覓食行為
②羚羊依靠嗅覺尋找食物		B．社群行為
③兩只狗為爭奪骨頭在打架		C．爭斗行為
④孔雀東南飛		D．繁殖行為
⑤孔雀開屏                                 E.節(jié)律行為

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

每當(dāng)秋季到來，大雁就要從北方飛往南方過冬，這是             （    ）
A．繁殖行為B．防御行為
C．節(jié)律行為D．取食行為

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列動物的行為對人類有利的是（   ）
A．蒼蠅舔食垃圾B．蝗蟲吃農(nóng)作物
C．蚊子吸血D．青蛙捕食農(nóng)田里的昆蟲

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

(10分)請回答探究動物繞道取食的幾個問題：
資料背景：“嘗試與錯誤”是常見的學(xué)習(xí)行為。如蚯蚓要經(jīng)過大約200次嘗試，遭受許多輕 微的電擊才能學(xué)會直接爬向潮濕的暗室。動物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，學(xué)會某種行為中“嘗 試與錯誤”的次數(shù)越少。當(dāng)動物和它所發(fā)現(xiàn)的食物之間設(shè)有障礙物時，它可能會經(jīng)過若干次“嘗試與錯誤”，學(xué)會繞道取食。
(1)提出問題：動物能否                            。
(2)作出相應(yīng)的假設(shè)：動物                     。
(3)如果用雞做實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)通過l8次的“嘗試與錯誤”后，取到食物。由此你可以得出什么結(jié)論是：動物經(jīng)過多次“                   ”后取到食物。
(4)如果增加實(shí)驗(yàn)中的障礙，預(yù)計(jì)雞繞道取食所經(jīng)過的“嘗試與錯誤”的次數(shù)會             。
(5)在同樣的實(shí)驗(yàn)條件下，把雞換成狗做實(shí)驗(yàn)，其經(jīng)過的“嘗試與錯誤，，的次數(shù)是否一樣?
                   。這說明了不同的動物                     。

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同步練習(xí)冊答案