4．假如一格西瓜里面有39粒種子，那么在形成這個西瓜果實時所需的子房、胚珠的數(shù)目分別是（　�。�
A．1，1B．1，39C．39，1D．39，39

分析 一朵花受精過程完成以后，花的子房發(fā)育成果實、子房壁發(fā)育成果皮、胚珠發(fā)育成種子、珠被發(fā)育成種皮、受精卵發(fā)育成胚、受精極核發(fā)育成胚乳．

解答 解：由分析可以知道：果實中含有的種子是由胚珠發(fā)育而來．所以種子的數(shù)目取決于子房中胚珠的數(shù)目．題目中一格西瓜里面有39粒種子，那么在形成這個西瓜果實時所需的子房是39個、胚珠39個．
故選：D

點(diǎn)評 本題考查學(xué)生對傳粉和受精、果實和種子的形成等知識的理解，考查學(xué)生分析問題解決問題的能力．難度中等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖是植物的兩種不同生殖方式，請據(jù)圖回答問題
（1）圖①表示的無性生殖方式是嫁接．其中，a是接穗，b是砧木．
（2）圖①的關(guān)鍵步驟是要確保a、b兩部分的形成層緊密結(jié)合，在黑棗樹上嫁接柿子樹的枝條，結(jié)出的果實是柿子樹的果實．
（3）圖②是高等植物有性生殖的受精過程，該過程中c與d結(jié)合形成的受精卵將發(fā)育成種子的胚．
（4）圖①的生殖方式的優(yōu)越性是能迅速擴(kuò)大優(yōu)良植物新品種的數(shù)量和保持遺傳特性的一致性；圖②的生殖方式產(chǎn)生的后代除了具有雙親的遺傳特性外，還具有一定的變異性，以適應(yīng)變化了的新環(huán)境，由此我們不難看出，生物的每種生殖方式都有起存在的優(yōu)越性．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．病毒由于個體極小，發(fā)現(xiàn)并認(rèn)識它及其困難，科學(xué)家對它的深入研究，相對來說是比較晚的，但也取得了較多的科研成果，為將來更為深入的研究，打下了堅實的基礎(chǔ)，若將病毒和細(xì)菌、真菌相比較，下列哪一個說法是正確的（　　）
A．病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能生活
B．病毒和細(xì)菌、真菌的結(jié)構(gòu)相同
C．三者除了結(jié)構(gòu)不同之外，其余營養(yǎng)方式和生殖方式均相同
D．病毒都是對人類有害的，某些細(xì)菌和真菌則是有益的

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．生物的活動影響生存環(huán)境的實例不包括（　�。�
A．蚯蚓的活動改良了土壤B．草履蟲吞食污水
C．楓樹在秋天落葉D．植物的蒸騰作用增加了空氣的濕度

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．人的受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂與分化，可以形成（　�。�
①上皮組織  ②肌肉組織  ③結(jié)締組織  ④神經(jīng)組織．
A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．植物細(xì)胞的呼吸作用是指細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物經(jīng)過一系列復(fù)雜變化，分解成二氧化碳等物質(zhì)并釋放能量的過程．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

16．氮肥能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長，使枝葉長得繁茂．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．人的生活離不開營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時還需要排出體內(nèi)產(chǎn)生的代謝廢物，人體是一個統(tǒng)一的整體，各個系統(tǒng)之間存在著密切的聯(lián)系．如圖是人體進(jìn)行消化吸收、呼吸、循環(huán)、排泄等生理活動的部分結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題（[]中填標(biāo)號，橫線上填文字）：

（1）人體從外界攝取的營養(yǎng)物質(zhì)中，糖類是最重要的供能物質(zhì)，該類物質(zhì)被徹底消化后的產(chǎn)物在圖一的[4]小腸中被吸收，隨著血液流動到達(dá)圖二所示結(jié)構(gòu)內(nèi)，首先進(jìn)入圖二中的[1]右心房，最后通過血液循環(huán)輸送到各組織細(xì)胞．保證血液在圖二中的流動只能從心房流向心室的結(jié)構(gòu)叫做房室瓣．
（2）圖三為肺泡及其周圍的一條毛細(xì)血管．當(dāng)肺泡逐漸擴(kuò)張時，膈肌處于收縮狀態(tài)．肺泡中的氧氣擴(kuò)散進(jìn)入血液，當(dāng)血液由[1]流向[2]后，血液性質(zhì)發(fā)生的變化是氧氣增多，二氧化碳減少．
（3）人體進(jìn)行代謝活動時會產(chǎn)生尿素等代謝廢物，尿素主要以尿液的形式排出體外．請用圖四中的標(biāo)號和箭頭表示腎小球血液中的尿素在尿的形成過程中所經(jīng)過的途徑：3→4→5→6．
（4）肺泡壁及其外面包繞的毛細(xì)血管壁、腎小球毛細(xì)血管壁及腎小囊壁的共同特點(diǎn)是都很薄，有利于物質(zhì)的透過．這體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．某同學(xué)通過觀察和探究，對植物的光合作用和呼吸作用進(jìn)行了如下總結(jié)，記錄中有錯誤的一項是（　�。�
A．光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣
B．呼吸作用吸收氧氣，釋放二氧化碳
C．植物在白天只進(jìn)行光合作用，不進(jìn)行呼吸作用
D．植物在漆黑的深夜，只進(jìn)行呼吸作用，不進(jìn)行光合作用

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