農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上能有效提高光合作用的效率，從而提高作物產(chǎn)量的措施是（　　）
A、帶土移栽B、中耕松土C、合理密植D、及時(shí)排澇
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

有一位同學(xué)，在夏天天氣晴好的一天中，分別于清晨、傍晚、深夜三個(gè)時(shí)間從同一種綠色植物上各摘取一片綠葉．在將這三片綠葉放入酒精中隔水加熱，等葉片發(fā)黃后，將葉片取出，用清水沖洗，然后加碘液染色，染色最深的是（　�。�
A、清晨的葉B、傍晚的葉C、深夜的葉D、都一樣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

光反應(yīng)進(jìn)行的部位是在葉綠體的（　�。�
A、外膜B、內(nèi)膜C、基質(zhì)D、類囊體膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)基地利用溫室栽培蔬菜、瓜果等，以下措施不能提高作物產(chǎn)量的是（　�。�
A、適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間B、除草施肥C、溫室內(nèi)溫度保持在白天20℃，夜晚25℃D、向溫室內(nèi)通入適量的二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

“豆糧間作”的種植方式能夠提高作物產(chǎn)量．主要原因是該方式（　　）
A、能夠利用植物固氮，提高土壤肥效B、通過(guò)增加種植密度，抑制雜草生長(zhǎng)C、通過(guò)調(diào)整害蟲的食物鏈，減少病蟲害D、通過(guò)增加單位土地的有效光合作用面積，提高光能利用率

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

農(nóng)民為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量而采取的以下措施中，是利用光合作用原理的是（　　）
A、施農(nóng)家肥B、適時(shí)播種C、及時(shí)松土D、合理密植

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

合理密植是利用（　　）作用來(lái)提高作物產(chǎn)量的措施．
A、呼吸B、蒸騰C、生殖D、光合

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

小紅在學(xué)習(xí)完《綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡》一章后，感到獲益匪淺，生物學(xué)與生活的關(guān)系太密切了．請(qǐng)應(yīng)用生產(chǎn)實(shí)踐知識(shí)填空：
（1）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，為保證作物有效地進(jìn)行光合作用，尤其是對(duì)光的充分利用，在種植農(nóng)作物時(shí)，應(yīng)當(dāng)
 
．
（2）在農(nóng)場(chǎng)溫室大棚中，為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，可在大棚中安裝增加
 
濃度的儀器（如圖）．
（3）栽花或種莊稼都需要松土，這是為了使植物的根得到充足的氧氣，保證
 
的正常進(jìn)行．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

某興趣小組于5月中旬晴朗的一天作了如下探究：從上午8點(diǎn)開(kāi)始，在同一株植物的相同位置上，每隔5個(gè)小時(shí)摘取一片形狀大小相同的葉子，并按時(shí)間順序編號(hào)低溫保鮮．待摘取了 4片（依次為甲、乙、丙、�。┖笸瑫r(shí)進(jìn)行脫色處理再滴加碘液，顏色最藍(lán)的是（　�。�
A、甲葉B、乙葉C、丙葉D、丁葉

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同步練習(xí)冊(cè)答案