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現代農業(yè)基地利用溫室栽培蔬菜、瓜果等,以下措施不能提高作物產量的是( 。
A、適當延長光照時間B、除草施肥C、溫室內溫度保持在白天20℃,夜晚25℃D、向溫室內通入適量的二氧化碳
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

下述的實驗裝置中哪一個魚缸的魚可能會先死?(均放置在陽光處,魚的大小、缸的大小相同)( 。
A、一缸清水一條魚B、一缸清水五條魚C、一缸清水十條魚加一部分水藻D、一缸清水十條魚

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科目:初中生物 來源: 題型:

玉米田里的白化苗,在長出幾片葉片時就會死亡.原因最可能是( 。
A、胚根沒有發(fā)育成根而死亡B、其根發(fā)育不良,不能從土壤中吸收水分和無機鹽C、其葉肉細胞內不含葉綠素,不能進行光合作用D、其莖發(fā)育不良,軟弱易倒伏,且輸導能力差

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科目:初中生物 來源: 題型:

圖一為植物葉片的生理活動示意圖(①②代表不同的物質,箭頭表示物質進出的方向),圖二為該植物在夏季晴朗天氣中一天內某些生理過程的變化曲線.請據圖分析作答:

(1)從葉片的結構分析,圖一中物質①,②是通過
 
進出葉片的.
(2)若圖一表示呼吸作用過程,則②代表的物質是
 
,圖二中能夠表示呼吸作用的曲線是
 

(3)若圖一表示光合作用過程,則②代表的物質是
 
,物質②產生于葉肉細胞的
 
(填細胞結構).
(4)在脫色后的葉片上滴加碘液,遮光部分不變藍,見光(或未遮光)部分變藍,說明見光部分有
 
產生.該實驗說明光合作用需要
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

光合作用的實質是( 。
A、分解有機物,釋放二氧化碳,釋放能量B、分解有機物,釋放二氧化碳,儲存能量C、制造有機物,釋放氧氣,釋放能量D、制造有機物,釋放氧氣,儲存能量

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科目:初中生物 來源: 題型:

溫室種植蔬菜可適當提高大棚內二氧化碳的濃度,以提高產量,這是因為二氧化碳是(  )
A、呼吸作用的原料B、光合作用的原料C、蒸騰作用的原料D、吸收作用的原料

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科目:初中生物 來源: 題型:

農業(yè)生產上能有效提高光合作用的效率,從而提高作物產量的措施是( 。
A、帶土移栽B、中耕松土C、合理密植D、及時排澇

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列生產措施中,能促進光合作用的是( 。
A、帶土栽樹B、合理密植C、地膜覆蓋D、松土

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科目:初中生物 來源: 題型:

二十世紀,科學家希爾曾做過如圖這個實驗,有關實驗的分析不正確的是(  )
A、裝置b中氣泡內的氣體是氧氣B、裝置c中無氣泡產生是因為缺乏光和水C、實驗表明光合作用的場所是葉綠體D、實驗表明光照是光合作用的必要條件

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