農(nóng)民為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量而采取的以下措施中，是利用光合作用原理的是（　�。�
A、施農(nóng)家肥B、適時(shí)播種C、及時(shí)松土D、合理密植
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

張明同學(xué)在學(xué)光合作用后，在一棵樹的早晨、中午、傍晚各摘取相同的葉片a、b、c，將葉片脫水后，稱其干重，他的結(jié)果是（　　）
A、a＞b＞cB、b＞c＞aC、c＞b＞aD、a＞c＞b

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

圖一為植物葉片的生理活動(dòng)示意圖（①②代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向），圖二為該植物在夏季晴朗天氣中一天內(nèi)某些生理過(guò)程的變化曲線．請(qǐng)據(jù)圖分析作答：

（1）從葉片的結(jié)構(gòu)分析，圖一中物質(zhì)①，②是通過(guò)
 
進(jìn)出葉片的．
（2）若圖一表示呼吸作用過(guò)程，則②代表的物質(zhì)是
 
，圖二中能夠表示呼吸作用的曲線是
 
．
（3）若圖一表示光合作用過(guò)程，則②代表的物質(zhì)是
 
，物質(zhì)②產(chǎn)生于葉肉細(xì)胞的
 
（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)）．
（4）在脫色后的葉片上滴加碘液，遮光部分不變藍(lán)，見(jiàn)光（或未遮光）部分變藍(lán)，說(shuō)明見(jiàn)光部分有
 
產(chǎn)生．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明光合作用需要
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

溫室種植蔬菜可適當(dāng)提高大棚內(nèi)二氧化碳的濃度，以提高產(chǎn)量，這是因?yàn)槎趸际牵ā　。?/div>
A、呼吸作用的原料B、光合作用的原料C、蒸騰作用的原料D、吸收作用的原料

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上能有效提高光合作用的效率，從而提高作物產(chǎn)量的措施是（　�。�
A、帶土移栽B、中耕松土C、合理密植D、及時(shí)排澇

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

“合理密植”是利用什么作用來(lái)提高作物產(chǎn)量的一種措施（　　）
A、呼吸B、蒸騰C、光合D、吸收

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列生產(chǎn)措施中，能促進(jìn)光合作用的是（　　）
A、帶土栽樹B、合理密植C、地膜覆蓋D、松土

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

為提高產(chǎn)量，充分利用土地，我們種植農(nóng)作物時(shí)，就應(yīng)該種得越密越好．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

丁裝置可以用來(lái)驗(yàn)證蒸騰作用．但此裝置有一個(gè)錯(cuò)誤，應(yīng)修改為（　　）
A、植物葉片太多B、應(yīng)摘掉些C、應(yīng)扎緊袋口C應(yīng)給葉片涂上幾士林D、袋口應(yīng)扎在最下面一片葉以下，土壤之上

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同步練習(xí)冊(cè)答案