【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組為了探究豌豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件,他們?cè)诩、乙、丙、丁四個(gè)培養(yǎng)皿中分別放置等量的棉花,每個(gè)培養(yǎng)皿的棉花上面都均勻放置25粒種子,然后將它們放在不同條件進(jìn)行培養(yǎng),一段時(shí)間后記錄種子萌發(fā)的情況如下表。
請(qǐng)分析回答:
⑴該研究小組實(shí)驗(yàn)的目的是想同時(shí)探究光照和水分對(duì)豌豆種子萌發(fā)的影響。若將甲組和乙組進(jìn)行對(duì)照,實(shí)驗(yàn)的變量是_________,比較這兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以得出的結(jié)論是________________。
⑵上表所示的實(shí)驗(yàn)方案中,乙組和丙組不能形成對(duì)照的原因是_________。
⑶關(guān)于豌豆種子的萌發(fā),下列說法正確的是(________)。
A.胚芽發(fā)育成芽 B.胚根突破種皮發(fā)育成根
C.胚軸伸長發(fā)育成莖 D.子葉發(fā)育成葉
⑷豌豆種子萌發(fā)時(shí)需要的能量主要是由________(填一生理活動(dòng))提供。同學(xué)們仔細(xì)觀察后找到了甲組有些種子末萌發(fā)的原因,你認(rèn)為最可能的原因是________________。
⑸大田中,豌豆種子萌發(fā)成幼苗,逐漸長大,開花結(jié)果。這一過程中需要不斷地從土壤中吸收水和___________。豌豆花的__________能發(fā)育成果實(shí)。
【答案】 水分 種子萌發(fā)需要一定的水分 有兩個(gè)變量(或變量不唯一) B 呼吸作用 種子的胚失去活性(或胚不完整) 無機(jī)鹽 子房
【解析】(1)甲、乙唯一不同的變量是水分,能形成對(duì)照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的變量是水分;比較這兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以得出的結(jié)論種子萌發(fā)需要一定的水分;(2)上表所示的實(shí)驗(yàn)方案中,乙組和丙組不能形成對(duì)照的原因是變量不唯一,即有兩個(gè)變量是水分和光;(3)豌豆種子萌發(fā)時(shí),胚芽發(fā)育成莖和葉,胚軸發(fā)育成連接根和莖的部分,胚根發(fā)育成根,子葉為萌發(fā)提供營養(yǎng),可見B正確;(4)呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放出能量的過程,豌豆種子萌發(fā)時(shí)需要的能量主要是由呼吸作用提供,甲組有些種子末萌發(fā)的原因,最可能的原因是種子的胚不完整了;(5)大田中,豌豆種子萌發(fā)成幼苗,逐漸長大,開花結(jié)果。這一過程中需要不斷地從土壤中吸收水和無機(jī)鹽,豌豆花經(jīng)過傳粉受精后,雌蕊的子房發(fā)育成果實(shí),胚珠發(fā)育成種子。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】據(jù)統(tǒng)計(jì),我國青少年近視率已高達(dá)36.7%。預(yù)防近視,珍愛雙眼,注意用眼衛(wèi)生,青少年要從我做起。請(qǐng)結(jié)合圖示和學(xué)習(xí)的生物知識(shí)回答下列問題:
(1)課間休息,進(jìn)行遠(yuǎn)眺,是預(yù)防近視的有效措施,在由近及遠(yuǎn)的遠(yuǎn)眺過程中,下圖結(jié)構(gòu)[1]發(fā)生的變化是__________。
(2)遠(yuǎn)眺能看到遠(yuǎn)處的物體,是因?yàn)樗奈锵衤湓赱7]視網(wǎng)膜上,產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)通過[9]的傳導(dǎo)在_____________形成視覺。
(3)小明的媽媽是單眼皮,爸爸是雙眼皮,小明是單眼皮。那么小明的爸爸、媽媽再生一個(gè)孩子是雙眼皮且是女孩的幾率是________。
(4)小明的媽媽在醫(yī)院做了雙眼皮手術(shù),屬于__________變異。
(5)小明的學(xué)校為進(jìn)行感恩教育,組織學(xué)生觀看影片。小明進(jìn)入影院眼前一片烏黑,什么都看不到;片刻后才逐漸看見周圍的物體。這種變化是因?yàn)檠矍虻腫 ] _______________變大。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體內(nèi)部分生理過程示意圖,其中A、B、C表示物質(zhì),①、②表示過程。請(qǐng)回答:
(1)食物所含的六類營養(yǎng)成分中,不經(jīng)過過程①而直接進(jìn)行過程②的有機(jī)物是_________。
(2)在觀察活體材料時(shí),發(fā)現(xiàn)某血管只允許甲細(xì)胞單行通過,那么,該血管在結(jié)構(gòu)上適于物質(zhì)交換的特點(diǎn)是_________ 。
(3)物質(zhì)B進(jìn)入血液后,與紅細(xì)胞中的________相結(jié)合,再通過_________作用進(jìn)入乙細(xì)胞中,物質(zhì)B進(jìn)入乙細(xì)胞后主要參與細(xì)胞的______作用。
(4)人體各項(xiàng)生命活動(dòng)能夠統(tǒng)一協(xié)調(diào)進(jìn)行,有賴于神經(jīng)系統(tǒng)和______的調(diào)節(jié)作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是家鴿的肺和氣囊示意圖,請(qǐng)跟據(jù)圖回答
(1)從圖中可以看出,氣囊與肺相通,鳥類飛行時(shí),每呼吸一次,空氣就 次經(jīng)過[ ] 。氣體交換的部位是[ ] 。
(2)鳥類在飛行時(shí)特有的呼吸方式叫 ,這種呼吸可以使鳥類獲得更多的 。
(3)鳥類飛行時(shí)氣囊除了協(xié)助完成呼吸以外,還具有 比重,減少內(nèi)臟、肌肉之間 以及 等作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是桃的花和果實(shí)示意圖,據(jù)圖回答問題.
(1)花粉在[______]__________內(nèi)產(chǎn)生.
(2)怒放后的桃花隨風(fēng)飄落,她已將自己的驕傲果實(shí)悄悄留在了樹上.將來收獲的甜美桃是經(jīng)過傳粉和__________由桃花的[______]__________發(fā)育而成的,桃仁是由[______]__________發(fā)育而成的.因此[______]__________和[______]__________是花的最重要的結(jié)構(gòu).
(3)在圖5、6與7、8之間用箭頭表示果實(shí)和種子的形成過程.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖描述了俗語“螳螂捕蟬,黃雀在后”的意境,在圖中表述了一個(gè)簡單的樹林生態(tài)系統(tǒng)中非生物因素與生物因素(只考慮圖中的生物)間的關(guān)系,請(qǐng)綜合分析后回答問題
(1)上述生態(tài)系統(tǒng)中描述了____條食物鏈。
(2)植物和動(dòng)物都能進(jìn)行A過程,通過該過程可知,動(dòng)物在自然界中的作用是:______________。
(3)螳螂和蟬都屬于節(jié)肢動(dòng)物門、昆蟲綱的動(dòng)物,體表有_______,可防止水分過度散失,適應(yīng)陸地生活。
(4)植物葉片上有散失水分的結(jié)構(gòu)_____,因此葉是進(jìn)行蒸騰作用的主要器官;
(5)圖中B過程表示植物的光合作用,進(jìn)行該過程的主要器官是葉。進(jìn)行B過程時(shí),植物體向外釋放出了大量的______,維持了生物圈的碳—氧平衡。
(6)植物進(jìn)行C過程(吸收水和無機(jī)鹽)的主要結(jié)構(gòu)是根尖成熟區(qū)的____________。吸收的水分運(yùn)到葉肉細(xì)胞的__________中進(jìn)行B過程。
(7)退耕還林是我國采取的一項(xiàng)改善環(huán)境的重要生態(tài)措施,在移栽樹木時(shí),為提高單位面積光照利用率,應(yīng)做到____________。
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【題目】我們的生活離不開植物.如圖是常見的幾種植物,據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中屬于種子植物的是 ,可以用孢子繁殖后代的植物是 。
(2)A和E兩類植物的主要區(qū)別是 。
(3)C適宜生活在 。
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【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是
A.人類受精卵在輸卵管內(nèi)細(xì)胞分裂所需要的營養(yǎng)由卵黃提供
B.卵生動(dòng)物的胚胎在發(fā)育過程中所需要的營養(yǎng)物質(zhì),全靠卵自身提供
C.人的胚胎著床在子宮后是通過胚盤和臍帶從母體獲得氧氣和營養(yǎng)
D.胎生的動(dòng)物,受精卵在母體內(nèi)發(fā)育時(shí),全部由母體直接提供營養(yǎng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖幾個(gè)實(shí)驗(yàn)中,敘述不正確的是( 。
A. 圖A是觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)的實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)可用來辨別血管類型
B. 下降鏡筒時(shí),圖B所示的動(dòng)作是正確的
C. 按照?qǐng)DC的方式制作臨時(shí)裝片,可以減少蓋玻片下產(chǎn)生氣泡
D. 圖D中葉片被遮光的部分在光下能產(chǎn)生淀粉
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