下列關(guān)于探究的一般過程的表述,正確的是( 。
A.進行假設(shè)→表達交流→發(fā)現(xiàn)問題→作出結(jié)論
B.提出問題→制定計劃→設(shè)計實驗→假設(shè)實驗結(jié)果→作出結(jié)論→表達交流
C.提出問題→作出假設(shè)→制定計劃→實施計劃→得出結(jié)論→表達交流
D.進行實驗→發(fā)現(xiàn)問題→表達交流→作出假設(shè)→分析結(jié)論
C

試題分析:科學(xué)探究的一般步驟:
(1)提出問題。從生活中發(fā)現(xiàn)問題,提出具有較高價值和研究意義的問題。
(2)作出假設(shè)。假設(shè)不能毫無根據(jù)地猜想,應(yīng)有一定的依據(jù),應(yīng)圍繞提出的問題,根據(jù)已有的知識和經(jīng)驗作出假設(shè),假設(shè)可以是正、反兩個方面的,假設(shè)不一定是正確的。
(3)制定計劃。制定計劃是探究的重要環(huán)節(jié),實驗法是常用的方法,要檢驗假設(shè)是否正確,需要通過實驗進行探究,在實驗法中,控制變量和設(shè)計對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題,實驗方案的設(shè)計要緊緊圍繞提出的問題和假設(shè)來進行。
(4)實施計劃。
(5)得出結(jié)論。結(jié)論和假設(shè)不一定一致。
(6)討論交流。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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一位同學(xué)在調(diào)查本地動物資源中,發(fā)現(xiàn)本地兩棲動物的種類和數(shù)量比較多,那么當(dāng)?shù)丨h(huán)境可能是怎樣的
A.炎熱多雨B.常年寒冷
C.炎熱干燥D.工業(yè)化大城市

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某興趣小組通過觀察、拍攝、記錄,對洛陽江的白鷺的行為進行研究,這種研究動物行為的方法屬于(   )
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同學(xué)們記錄了生活在校園中的生物。下列不可能出現(xiàn)在校園中的是
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①在調(diào)查過程中應(yīng)選定調(diào)查范圍;②調(diào)查范圍中偶爾飛過的鳥或昆蟲可以不做記錄;③為了確定生物種類,小強爬到樹上將鳥巢摘下來;④調(diào)查到的生物數(shù)量不是這種生物在這個環(huán)境中的全部數(shù)量;⑤進行調(diào)查時,有時要用數(shù)學(xué)方法對結(jié)果進行統(tǒng)計。
A.①②③B.②③④C.①④⑤D.③④⑤

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探究一種條件對研究對象的影響時,所進行的某種條件不同以外,其他條件都相同的實驗,叫做          。

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A.有光、無光B.有光、無水C.干燥、濕潤D.有空氣、無空氣

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

為使實驗組、對照組實驗結(jié)果有合理性,除去實驗變量外,對影響實驗的其它相關(guān)因素應(yīng)設(shè)置
A.相同的條件B.不同的條件
C.相對的條件D.相似的條件

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