如圖是關(guān)于生物物種起源的兩種觀點(diǎn)的示意圖，試根據(jù)圖表述甲乙兩種觀點(diǎn)
甲觀點(diǎn)：______．
乙觀點(diǎn)：______．
甲圖呈現(xiàn)平行狀，表示不同種類的生物分別起源于不同的生物；乙圖呈現(xiàn)樹狀，表示不同種類和生物起源于共同的生物．
故答案為：甲觀點(diǎn)：不同種類的生物分別起源于不同的生物
乙觀點(diǎn)：不同種類和生物起源于共同的生物
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

自然選擇學(xué)說，創(chuàng)始人：英國(guó)杰出的生物學(xué)家______．內(nèi)容：
（1）過度繁殖，自然界的各種生物，普遍具有很強(qiáng)的______．
（2）生存斗爭(zhēng)，生物要生存下去，就得為獲取足夠的______和______而進(jìn)行生存斗爭(zhēng)．
（3）遺傳變異：從適應(yīng)環(huán)境的角度看，可遺傳的變異分______和______．
（4）適者生存，具有______的個(gè)體在______中容易生存下來，并將這些______遺傳給下一代，而具有______的個(gè)體則容易被淘汰．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖是達(dá)爾文地雀進(jìn)化圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問題：
（1）請(qǐng)將加拉帕戈斯群島地雀喙的特點(diǎn)與其取食的種類用線連起來．
（2）地雀的進(jìn)化表明自然界中生物普遍存在著______現(xiàn)象．環(huán)境條件的改變，對(duì)地雀喙的形態(tài)和大小具有______作用，生物進(jìn)化是______的結(jié)果．
（3）在生存斗爭(zhēng)中，通過激烈的______，適者生存，不適者被淘汰的過程稱為______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生命起源的第二步形成的物質(zhì)是（　　）
A．蛋白質(zhì)、核酸B．氨基酸、核酸
C．二氧化碳、蛋白質(zhì)D．氨基酸、甲烷

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人類與類人猿共同的祖先是（　�。�
A．猴B．黑猩猩C．長(zhǎng)臂猿D．森林古猿

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

關(guān)于生命的起源，敘述正確的是（　�。�
A．原始生命肯定是在地球上起源的
B．原始的大氣成分和現(xiàn)在的大氣成分是相同的
C．最早的生物可能是由原始大氣的成分先形成有機(jī)物，再在原始海洋中逐漸形成的
D．米勒模擬原始地球環(huán)境進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，產(chǎn)生了原始的生命

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是（　�。�
A．古代類人猿B．森林古猿
C．猩猩D．二者沒有共同祖先

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

越簡(jiǎn)單、越低等的生物化石總是出現(xiàn)在越古老的地層里，越復(fù)雜、越高等的生物化石則出現(xiàn)在越新近形成的地層里．下列哪種生物化石出現(xiàn)在的地層最古老？（　�。�
A．始祖鳥B．孔子鳥C．遼西鳥D．古代鳥類

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

有人作了如下的實(shí)驗(yàn)： 
A．實(shí)驗(yàn)：取活的禽流感病毒注射在一只雞的體內(nèi)，不久，雞死亡。
B．實(shí)驗(yàn)：取滅活的禽流感病毒注射在另一只雞的體內(nèi)，經(jīng)過幾周后，讓此雞的體內(nèi)產(chǎn)生抗體，然后，再取活的禽流感病毒注射在它的體內(nèi)，結(jié)果它存活下來。據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答：
將另一種病毒注射經(jīng)過B實(shí)驗(yàn)處理的雞體內(nèi)，雞是否存活？       
為什么？                                                  （2分）

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