綠色植物在生物圈中的作用是        
A．綠色植物是食物之源B．綠色植物能穩(wěn)定大氣中碳氧平衡
C．綠色植物能穩(wěn)定生物圈的水循環(huán)D．以上都是
D

試題分析：綠色植物的作用主要體現(xiàn)在：①能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，是生物圈中的生產(chǎn)者，是所有生物的食物來(lái)源、氧氣來(lái)源和能量來(lái)源，②綠色植物在光合作用中制造的氧大多以氣體形式排到大氣中，同時(shí)還通過(guò)光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡，即碳-氧平衡，③綠色植物通過(guò)吸水和蒸騰作用影響生物圈的水循環(huán)，所以此題答案為D。
點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)知識(shí)題，解此題的關(guān)鍵是理解掌握綠色植物的光合作用和蒸騰作用。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下面關(guān)于被子植物和裸子植物的敘述中錯(cuò)誤的是
A．裸子植物的種子是裸露的，外面沒(méi)有果皮
B．水稻和大豆種子的外面有果皮包被
C．被子植物比裸子植物的植株長(zhǎng)的高大
D．被子植物比裸子植物更加適應(yīng)陸地生活

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列四組培養(yǎng)在不同實(shí)驗(yàn)條件下的相同植物，葉片氣孔張開(kāi)程度最大的應(yīng)是（  ）
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

1500年前，賈思勰任高陽(yáng)太守時(shí)曾因棗樹(shù)數(shù)年不結(jié)果而“打”棗樹(shù)，他用斧背狠敲棗樹(shù)干，樹(shù)皮被打得傷痕累累，到了秋天樹(shù)上掛滿了棗子，這種做法的道理是（ ）
A．可以加速水分的運(yùn)輸從而提高產(chǎn)量
B．有利于有機(jī)物的運(yùn)輸，而提高產(chǎn)量
C．減少了有機(jī)物的向下運(yùn)輸而提高了產(chǎn)量
D．增加了有機(jī)物的向上運(yùn)輸而提高了產(chǎn)量

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

我們食用的藕屬于
A．根B．莖C．種子D．果實(shí)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

蕨類(lèi)植物適于生活在陰濕的環(huán)境中，原因是（　　）
A．沒(méi)有莖B．沒(méi)有根
C．沒(méi)有大片葉D．受精離不開(kāi)水

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于植物特性的敘述，何者正確？（　�。�
A．裸子植物多具有球果
B．苔蘚植物多具有維管束
C．蕨類(lèi)植物多不具有孢子囊
D．單子葉植物多不具有果實(shí)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

地錢(qián)和卷柏的主要區(qū)別是?（　�。�
A．地錢(qián)以孢子繁殖，卷柏以種子繁殖?
B．地錢(qián)生長(zhǎng)在干燥環(huán)境中，卷柏生長(zhǎng)在潮濕處?
C．地錢(qián)沒(méi)有完善的輸導(dǎo)組織，卷柏有根莖葉的分化?
D．地錢(qián)是自養(yǎng)生物，卷柏是異養(yǎng)生物?

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

陽(yáng)光充足的時(shí)候，水綿的絲團(tuán)能漂浮在水面的原因是（　　）
A．水綿迅速繁殖B．水綿的呼吸作用旺盛
C．水綿的體積迅速增加D．水綿的光合作用旺盛

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