“狗拿耗子”屬于 (  )
A.攻擊行為B.取食行為C.防御行為D.以上均不是
D

試題分析:攻擊行為是指同種動(dòng)物個(gè)體之間由于爭(zhēng)奪食物、配偶、領(lǐng)域、巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗,取食行為:是動(dòng)物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為,防御行為是指保護(hù)自己、防御敵害的行為,所以“狗拿耗子”不屬于攻擊行為、取食行為、防御行為。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

蝶娥類昆蟲的雌蟲,體表的腺體能夠分泌吸引雄蟲的物質(zhì)——性外激素,用性外激素引誘劑誘殺農(nóng)業(yè)害蟲是利用了
A.昆蟲的取食行為B.昆蟲之間的通訊
C.昆蟲的學(xué)習(xí)行為D.昆蟲的遷徙

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

下圖中A和B中的老鼠正在通過復(fù)雜的迷宮。這兩個(gè)迷宮相同,但在圖B的末端有一塊奶酪,圖A的末端則無任何東西,請(qǐng)觀察圖A和圖B,思考一下,然后回答下列問題。

(1)老鼠是用_________(填“反復(fù)嘗試”或“記憶”或“推理”)的方法學(xué)會(huì)怎樣通過迷宮的。
(2)老鼠再通過迷宮的過程中,將會(huì)通過_________(填“反復(fù)嘗試”或“記憶”或“推理”)的方法快速地找到出路。
(3)哪一只老鼠可能學(xué)得快一些?這說明獎(jiǎng)賞能或不能幫助學(xué)習(xí)?這對(duì)你的學(xué)習(xí)有什么啟發(fā)?

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

回答蜜蜂社會(huì)性生活的一些問題:
⑴蜂群內(nèi)有蜂王、工蜂、雄蜂3種蜂,它們分工明確,相依為命,這是蜜蜂的_________行為。
⑵遇到敵害時(shí),工蜂會(huì)群起護(hù)巢,從功能上看,這是___行為,從獲得途徑上看屬于____行為
⑶蜂王和雄蜂交配、產(chǎn)卵,從功能上看,這是________行為。
⑷蜜蜂白天采蜜,夜間回巢休息,這是__________行為。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)能力越___,而且學(xué)習(xí)行為存動(dòng)物的全部行為活動(dòng)中所占的比例越___ 。
A.強(qiáng)、大B.弱、小C.強(qiáng)、小D.弱、大

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

北京奧運(yùn)會(huì)的吉祥物福娃是五個(gè)可愛的親密小伙伴,他們的造型融入了魚、大熊貓、奧林匹克圣火、燕子以及藏羚羊的形象。每個(gè)福娃都有一個(gè)瑯瑯上口的名字,貝貝、晶晶、歡歡、迎迎和妮妮。(5分)
(1)貝貝的頭部紋飾使用了中國(guó)新石期時(shí)代的魚紋圖案。魚類的運(yùn)動(dòng)器官是       ,運(yùn)動(dòng)方式是           。
(2)藏羚羊的遷徙是動(dòng)物的一種行為,動(dòng)物的行為可分為先天性行為和         行為,同時(shí)藏羚羊的遷徙屬于            行為。
(3)妮妮是造型取意與北京傳統(tǒng)的沙燕風(fēng)箏,燕子的飛行器官是           ,

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

動(dòng)物的行為種類繁多,下列不屬于繁殖行為的是
A.青蛙抱對(duì)B.蜻蜓點(diǎn)水C.母雞孵卵D.烏賊噴墨

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

你見過海豚表演嗎?海豚乖巧聰慧的表演打動(dòng)著在場(chǎng)的每一個(gè)人,海豚的表演說明了動(dòng)物也具有 (    )
A.遷徙行為B.先天性行為
C.學(xué)習(xí)行為D.非條件反射

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列現(xiàn)象屬于后天性行為的是
A.母雞孵卵B.蜘蛛結(jié)網(wǎng) C.蜜蜂采蜜D.小狗做算術(shù)題

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同步練習(xí)冊(cè)答案