下圖是“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)步驟圖,請(qǐng)仔細(xì)觀察并結(jié)合相關(guān)知識(shí)完成下列各小題:

(1)我們通過“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn),一方面檢驗(yàn)了綠葉在光下制造的有機(jī)物是          ;另一方面證明了        是綠葉制造有機(jī)物的不可缺少的條件。
(2)該實(shí)驗(yàn)中的第二步是“用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來,然后移到陽光下照射!蔽覀冎砸獙(duì)一片完整的葉片部分遮光,主要是起          作用。
(3)根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)思考:在農(nóng)作物的生長期間,如果葉片被害蟲吃掉了很多,你認(rèn)為農(nóng)作物的產(chǎn)量將會(huì)        ,原因是因?yàn)槿~片無法進(jìn)行             作用,影響了有機(jī)物的制造。
(1)淀粉;光;(2)對(duì)照;(3)減產(chǎn);光合.

試題分析:綠色植物在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)步驟:暗處理→部分光照→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。(1)我們通過“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn),一方面檢驗(yàn)了綠葉在光下制造的有機(jī)物是淀粉;另一方面證明了光是綠葉制造有機(jī)物的不可缺少的條件。(2)由于光是綠色植物進(jìn)行光合作用的必要條件,有光的情況下才能進(jìn)行光合作用,無光植物就不能進(jìn)行光合作用.根據(jù)淀粉有遇碘變藍(lán)的特性,見光的部分由于進(jìn)行光合作用制造了淀粉,所以變藍(lán),而遮光的部分由于不能進(jìn)行光合作用,沒有制造淀粉,所以不變藍(lán).我們之所以要對(duì)一片完整的葉片部分遮光,主要是起對(duì)照作用。(3)因?yàn)槿~是光合作用的主要場所,如果在農(nóng)作物生長期間,大部分的葉片被害蟲毀掉了,則植物將無法正常進(jìn)行有效地光合作用,無法儲(chǔ)存足夠的有機(jī)物,結(jié)果農(nóng)作物的產(chǎn)量將減產(chǎn)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
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我們食用的蒜黃,其葉片是黃色的,這是因?yàn)榕嘤龝r(shí)(  )
A.缺乏肥料B.沒有見光C.缺少水分D.種植過密

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下圖中,若甲代表水和二氧化碳,則
A.Ⅱ代表呼吸作用,乙代表有機(jī)物和氧氣,Ⅰ代表光合作用
B.Ⅱ代表光合作用,乙代表二氧化碳和水,Ⅰ代表呼吸作用
C.Ⅱ代表光合作用,乙代表有機(jī)物和氧氣,Ⅰ代表呼吸作用
D.Ⅱ代表呼吸作用,乙代表二氧化碳和水,Ⅰ代表光合作用

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),用適量的“汽水”(一種能釋放二氧化碳的溶液)澆灌植物,能促進(jìn)植物的生長。原因是它能                            ( )
A.增強(qiáng)呼吸作用B.增強(qiáng)光合作用
C.增強(qiáng)蒸騰作用D.促進(jìn)水分吸收

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

今年菜農(nóng)種的大白菜喜獲豐收,使大白菜增產(chǎn)的物質(zhì)主要來自于
A.土壤中的水分和無機(jī)鹽
B.土壤中的水分和空氣中的二氧化碳
C.空氣中的水分和二氧化碳
D.空氣中的二氧化碳和土壤中的有機(jī)物

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在密閉的玻璃容器中放置一株生長狀況良好的天竺葵,在適宜條件下進(jìn)行光照。能正確表示隨時(shí)間延長容器中二氧化碳濃度變化趨勢的曲線是

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中,把葉片放入酒精中隔水加熱的目的是(   )。
A.溶解淀粉,避免將葉片燙死
B.將淀粉煮熟,避免將葉片燙死
C.溶解葉綠體,避免酒精過度揮發(fā)
D.溶解葉綠素,避免酒精燃燒起來

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

把等量的天竺葵的不同器官分別放在封閉的容器中,并用不同顏色的光照射。經(jīng)8小時(shí)后,對(duì)容器中氧氣產(chǎn)生量進(jìn)行測定,得到下表所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。分析回答:
容器
植物
器官
光的顏色
溫度℃
氧氣產(chǎn)生量(mL)
1
天竺葵


22
120
2[來

15
3


0
(1)若要探究光的顏色對(duì)氧氣產(chǎn)生量的影響,應(yīng)用    兩組容器進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(2)若要探究不同器官對(duì)氧氣產(chǎn)生量的影響,應(yīng)用    兩組容器進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(3)第三組容器中氧氣產(chǎn)生量為0mL,請(qǐng)分析原因。                         

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

植物各個(gè)器官時(shí)刻不停的生命活動(dòng)是
A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.生殖作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案