根據(jù)右圖回答問題

(1)氣體1和氣體2進出葉片的“窗口”是         
(2)當此圖表示光合作用時,氣體l表示          ,氣體2表示         ;當此圖表示呼吸作用時.氣體1 表示          ,氣體2表示          。
(3)植物的根從土壤中吸收水和無機鹽,通過植物的     管向上運輸。葉片在光合作用過程中制造的有機物通過植物的     管向下運輸。
(1)氣孔 (2)二氧化碳 氧氣  氧氣 二氧化碳 (3)導(dǎo)   篩

試題分析:(1)氣孔是氣體進出葉片的門戶;(2)綠色植物的光合作用吸收二氧化碳,釋放氧;呼吸作用吸收氧氣,呼出二氧化碳,根據(jù)圖中箭頭可判斷,當此圖表示光合作用時,氣體l表示二氧化碳,氣體2表示氧氣;當此圖表示呼吸作用時.氣體1 表示氧氣,氣體2表示二氧化碳;(3)綠色植物需要的水分和無機鹽由根吸收,通過根、莖、葉脈的導(dǎo)管進入葉片,制造的有機物則通過篩管運輸?shù)狡渌鞴。故答案為:?)氣孔;(2)二氧化碳,氧氣;氧氣,二氧化碳;(3)導(dǎo),篩;
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

從物質(zhì)轉(zhuǎn)變的角度分析,光合作用的實質(zhì)是( 。
A.把污染物轉(zhuǎn)變?yōu)閷θ祟愑幸娴奈镔|(zhì)
B.把無機物變成有機物儲存起來
C.把氣體變?yōu)楣腆w
D.是光能轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C物中的化學(xué)能

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

如圖是一片葉子的示意圖,①②是可以通過氣孔進出的氣體,請你思考并回答下列問題:

(1)如果此圖只考慮光合作用,則①表示的氣體是       ,②表示的氣體是      
(2)此葉片在黑夜中主要進行    作用,此作用是生物的共同特征,它是在細胞的      (填“線粒體”或“葉綠體”)中進行的.
(3)如果此圖只考慮蒸騰作用,則②表示的氣體是    

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

、(6空,每空2分)探究小組用葉片進行了兩個實驗,根據(jù)圖示回答問題。

(1)甲圖所示是綠葉在光下制造淀粉實驗過程中的
                    步驟。實驗后,如果將變藍的葉片制成切片放在顯微鏡下觀察,葉肉細胞中變藍色的結(jié)構(gòu)應(yīng)該是          。
(2)如果要探究光是光合作用的必要條件,如何設(shè)置對照?                         。
綠葉制造淀粉過程中能量的轉(zhuǎn)變是                 。
(3)乙圖是用顯微鏡觀察到的葉片的下表皮,氣孔是由圖中的[  ]     圍成的,陽光照射時,從氣孔散失出來的氣體有             

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中,把天竺葵放到黑暗處一晝夜的目的
A.降低溫度 B.使葉片中的淀粉耗盡
C.增加葉片溫度D.減弱植物體內(nèi)物質(zhì)的運輸

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)基地利用溫室栽培蔬菜、瓜果等,以下措施不是提高作物產(chǎn)量的是( )
A.適當延長光照時間
B.除草施肥
C.溫室內(nèi)溫度保持白天20度,夜晚25度
D.想溫室內(nèi)通入適量二氧化碳

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

將盆栽天竺葵放在黑暗環(huán)境一晝夜后,用黑紙片將葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來(如圖所示),置于陽光下照射一段時間后,摘下葉片,經(jīng)脫色后滴加碘液,發(fā)現(xiàn)葉片的未遮光部分變?yōu)樗{色。下面分析,你認為正確的是
A.把盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是通過光合作用消耗掉原有的有機物
B.用黑紙片將葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來的目的是設(shè)置對照
C.滴加碘液后發(fā)現(xiàn),葉片未遮光部分變?yōu)樗{色,說明光合作用產(chǎn)生了蛋白質(zhì)
D.該實驗不能證明光合作用需要光

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中,在驗證實驗結(jié)果前要用酒精脫去葉綠素,其目的是
A.避免葉片進行光合作用
B.避免葉綠素對藍色造成遮蔽
C.增加葉片內(nèi)淀粉的含量
D.減少葉片內(nèi)淀粉的含量

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

溫室大棚栽培蔬菜時,夜間常常適當降低大棚內(nèi)的溫度,其最主要的目的是
A.降低溫度可以減少病蟲害的發(fā)生
B.溫度降低,呼吸作用減弱,有機物消耗減少
C.溫度降低,蒸騰作用減弱,減少水分的散失
D.溫度降低,光合作用增強,有機物積累量多

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